| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| (一) 选题依据和研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 选题依据 | 第10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1. 高校学生党建研究现状 | 第11-12页 |
| 2. 基于微博平台下的高校学生党建研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 1. 研究思路 | 第13页 |
| 2. 研究方法 | 第13-14页 |
| (四) 创新点和不足 | 第14-15页 |
| 1. 创新点 | 第14页 |
| 2. 不足之处 | 第14-15页 |
| 二、微博的概述及其对高校学生党建的影响 | 第15-27页 |
| (一) 微博的概述 | 第15-21页 |
| 1. 微博的概念 | 第15页 |
| 2. 微博的发展历程及其主要功能 | 第15-18页 |
| 3. 微博传播信息的特征 | 第18-21页 |
| (二) 微博对高校学生党建的影响 | 第21-27页 |
| 1. 微博对高校学生党建工作的创新 | 第21-23页 |
| 2. 微博对高校学生党建工作的挑战 | 第23-27页 |
| 三、微博平台下的高校学生党建工作分析 | 第27-35页 |
| (一) 运用微博开展高校学生党建的可行性分析 | 第27-32页 |
| 1. 运用微博开展高校学生党建的理论可行性分析 | 第27-29页 |
| 2. 运用微博开展高校学生党建的现实可行性分析 | 第29-32页 |
| (二) 运用微博开展高校学生党建工作原则 | 第32-35页 |
| 1. 坚持以马克思主义理论和党的最新理论成果为指导思想 | 第32页 |
| 2. 坚持以理想信念教育为高校学生党建的工作核心 | 第32-33页 |
| 3. 坚持将思想政治教育贯穿高校学生党建全过程 | 第33页 |
| 4. 坚持以学生为本服务高校大学生成长 | 第33-35页 |
| 四、将微博打造成高校学生党建的重要载体 | 第35-46页 |
| (一) 营造微博平台下的高校学生党建工作环境 | 第35-36页 |
| 1. 正确认识微博在高校学生党建中的积极作用 | 第35页 |
| 2. 重视培养高校大学生的媒介素养 | 第35-36页 |
| (二) 提高微博平台下的高校学生党建工作者的能力 | 第36-39页 |
| 1. 主动转变微博教育功能的观念 | 第36-37页 |
| 2. 熟练掌握微博教育功能的技巧 | 第37-38页 |
| 3. 积极扮演微博舆论导向的角色 | 第38-39页 |
| (三) 构建微博平台下的高校学生党建实践模式 | 第39-46页 |
| 1. 建立健全以微博为载体的高校学生党建工作制度 | 第39-40页 |
| 2. 以微博为载体搭建高校学生党建工作平台 | 第40-43页 |
| 3. 建立以微博和传统高校学生党建相结合的联动工作模式 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 调查问卷 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |