| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题背景和目的 | 第7页 |
| ·选题意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究动态 | 第8-11页 |
| ·国外研究现状 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·创新点 | 第11页 |
| ·研究目标和内容 | 第11-13页 |
| ·研究目标 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11-13页 |
| 第2章 理论基础与概念界定 | 第13-20页 |
| ·本研究相关概念的梳理和界定 | 第13-17页 |
| ·SNS定义、结构及特点 | 第13-15页 |
| ·共同体、学习共同体及网络学习共同体 | 第15-16页 |
| ·交互及网络学习共同体交互 | 第16-17页 |
| ·基于SNS学习共同体交互模式 | 第17-20页 |
| ·基于SNS学习共同体的构成要素 | 第17-18页 |
| ·基于SNS学习共同体构建 | 第18页 |
| ·基于SNS学习共同体交互模式 | 第18-20页 |
| 第3章 基于SNS继续教育模式探究 | 第20-28页 |
| ·基于SNS继续教育模式概述 | 第20页 |
| ·基于SNS继续教育模式发展现状 | 第20-21页 |
| ·基于SNS继续教育模式的发展与趋势 | 第21-22页 |
| ·基于SNS继续教育模式的意义 | 第22-23页 |
| ·基于SNS继续教育模式对专业技术人力资源的影响 | 第23-28页 |
| ·专业技术人员继续教育与SNS结合发展的优势 | 第23-24页 |
| ·专业技术人员继续教育与SNS结合发展的模式 | 第24-25页 |
| ·远程继续教育为我国人力资源开发提供大量有效和较高质量的教育形式 | 第25-28页 |
| 第4章 政府管理下专业技术人员SNS继续教育管理模式实例 | 第28-35页 |
| ·浙江省台州市专业技术人力资源分析 | 第28-30页 |
| ·台州市政府管理下的SNS继续教育模拟系统构建 | 第30-34页 |
| ·台州市SNS继续教育管理系统目标与对象 | 第30页 |
| ·台州市SNS继续教育管理系统结构 | 第30-32页 |
| ·台州市SNS继续教育管理系统功能设计 | 第32-34页 |
| ·台州市SNS继续教育管理系统效果分析 | 第34-35页 |
| 第5章 政府管理下SNS模式继续教育模式的优化与建议 | 第35-42页 |
| ·加强对SNS继续教育模式的宣传与推广 | 第35页 |
| ·内容主题化,构建行业化的SNS交流系统平台 | 第35-37页 |
| ·引入市场调节机制 | 第37-38页 |
| ·加强政府的继续教育管理与引导力度 | 第38-39页 |
| ·完善法制管理 | 第39-40页 |
| ·以加强人力资源能力建设为核心,大力发展远程继续教育 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
