| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·Background of the study | 第8-9页 |
| ·Significance and aim of the study | 第9-10页 |
| ·The basic framework of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-26页 |
| ·Reading | 第12-13页 |
| ·Definition of reading | 第12页 |
| ·Senior high school English reading ability and reading skills | 第12-13页 |
| ·Interaction | 第13-23页 |
| ·The Definition of Interaction | 第13-14页 |
| ·The Theoretical Basis of Interaction | 第14-19页 |
| ·The Interactive Approach | 第19-23页 |
| ·Interactive Approach to Reading Teaching | 第23-24页 |
| ·Domestic and foreign latest research status of interactive approach | 第24-26页 |
| Chapter Three Research Design | 第26-30页 |
| ·Hypothesis | 第26页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Materials | 第26页 |
| ·Instruments | 第26-28页 |
| ·Pre-questionnaire and post-questionnaire | 第26-27页 |
| ·Pre-test and post-test | 第27-28页 |
| ·Procedures | 第28-30页 |
| ·Teaching procedures | 第28-29页 |
| ·Data Collection | 第29-30页 |
| Chapter Four Results and Analyses | 第30-45页 |
| ·Results and Analyses from Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第30-40页 |
| ·Results and Analyses from pre-questionnaire | 第30-36页 |
| ·Results and Analyses from Post-questionnaire | 第36-40页 |
| ·Results and Analyses from pre-test and pre-test | 第40-45页 |
| ·Results and Analyses from pre-test | 第40-41页 |
| ·Results and Analyses from post-test | 第41-45页 |
| Chapter Five Conclusion | 第45-49页 |
| ·Major Findings | 第45-46页 |
| ·Implications for English Reading | 第46-47页 |
| ·Limitations for the Study | 第47-48页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第48-49页 |
| Bibliography | 第49-53页 |
| Appendix | 第53-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
