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活动教学法在儿童英语教学中应用的实证研究

Abstract第1-3页
摘要第3-6页
Introduction第6-8页
Chapter One Literature Review第8-23页
   ·Current Research Situation of Activities-Based Approach at Home and Abroad第8-15页
     ·Research Status of Activities-Based Approach at Home第9-11页
     ·Current Research Status of Activities-Based Approach Abroad第11-15页
   ·Current Situation of Children's English Teaching第15-23页
     ·Commonly-Used Teaching Methods in Children's English Teaching第16-18页
     ·Activities-Based Approach and Children's English Teaching第18-20页
     ·Requirements for Teaching English to Children in New Era第20-23页
Chapter Two Theoretical Foundation第23-32页
   ·Advantages and Characteristics of Activities-Based Approach第23-24页
   ·Theoretical Bases for Activities-Based Approach第24-26页
   ·Psychological Factors Affecting Children's Second Language Acquisition第26-32页
Chapter Three Research Methodology第32-41页
   ·Research Questions第32-33页
   ·Research Subject第33页
   ·Research Instruments第33-35页
     ·Tests第33-34页
     ·Questionnaire Survey第34-35页
   ·Organizing the Classroom Teaching with Activities-Based Approach第35-41页
     ·Procedures of Classroom Teaching第35-38页
     ·Requirements for Teachers in Activities-Based Approach第38-41页
Chapter Four Empirical Study on the Application of Activities-Based Approach toChildren's English Teaching第41-59页
   ·Games and English Vocabulary Teaching for Children第41-48页
   ·English Songs or Chants and Children's English Teaching第48-52页
   ·English Stories and Children's English Teaching第52-55页
   ·Role-Play or Situational Dialogues and Children's English Teaching第55-56页
   ·Activities-Based Approach and the Training of English Skills第56-59页
Chapter Five Research Findings and Discussions第59-69页
   ·Analysis and Discussion of Tests第59-60页
   ·Analysis and Discussion of Questionnaires第60-69页
Conclusion第69-71页
Bibliography第71-74页
Acknowledgements第74-75页
Appendix第75-91页
作者简介第91页
攻读硕士学位期间研究成果第91-92页

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