中学生孝道教育对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 传统“孝道”诠释 | 第12-17页 |
| ·传统“孝道”之概念 | 第12-13页 |
| ·传统“孝道”的合理内核 | 第13-15页 |
| ·传统“孝道”的现代诠释 | 第15-17页 |
| 第三章 中学生孝道教育现状及原因探析 | 第17-26页 |
| ·中学生认知孝道的特点 | 第17-20页 |
| ·倡导“平等” | 第17-18页 |
| ·缺乏“爱心” | 第18-19页 |
| ·“自我”中心 | 第19页 |
| ·缺少感恩之心 | 第19-20页 |
| ·中学生孝道教育存在的主要问题 | 第20-22页 |
| ·认识不清 | 第20页 |
| ·主体不明 | 第20-21页 |
| ·内容不详 | 第21页 |
| ·实效不高 | 第21-22页 |
| ·中学生孝道教育缺失的原因分析 | 第22-26页 |
| ·家庭孝道教育的弱化 | 第22-23页 |
| ·应试教育的不良影响 | 第23-24页 |
| ·孝道教育的环境不和 | 第24-26页 |
| 第四章 加强和改进中学生孝道教育的对策 | 第26-31页 |
| ·发挥家庭在孝道教育中的基础功能 | 第26-27页 |
| ·树立正确的家庭教育观念 | 第26页 |
| ·培养孩子良好的行孝习惯 | 第26-27页 |
| ·建立和谐融洽的亲子关系 | 第27页 |
| ·强化学校在孝道教育中的关键作用 | 第27-29页 |
| ·正确认识孝道教育，明确学校德育目标 | 第27-28页 |
| ·改进孝道教育方式，提高孝道教育实效 | 第28页 |
| ·建立合理考评机制，引导学生知孝行孝 | 第28-29页 |
| ·营造知孝行孝的社会环境 | 第29-31页 |
| ·发挥大众媒体宣传引导作用 | 第29页 |
| ·加强孝道的法制化制度化步伐 | 第29-30页 |
| ·加强社会主义精神文明建设 | 第30-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
