日本、韩国现代农业职业教育体系及其对我国的启示
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-10页 |
第一章 绪论 | 第10-16页 |
·研究背景 | 第10-12页 |
·政策背景 | 第10页 |
·现实背景 | 第10-11页 |
·国家导向 | 第11-12页 |
·研究的意义 | 第12-13页 |
·理论意义 | 第12页 |
·实践意义 | 第12-13页 |
·研究内容 | 第13页 |
·研究方法 | 第13-14页 |
·文献研究法 | 第13页 |
·比较研究法 | 第13页 |
·历史研究法 | 第13-14页 |
·逻辑分析法 | 第14页 |
·综合归纳法 | 第14页 |
·核心概念界定 | 第14-16页 |
·现代农业 | 第14-15页 |
·农业职业教育 | 第15页 |
·农业职业教育体系 | 第15-16页 |
第二章 国内外研究现状 | 第16-21页 |
·国内研究现状 | 第16-18页 |
·有关农业职业教育体系内涵的研究 | 第16页 |
·有关农业职业教育的必要性的研究 | 第16-17页 |
·有关农业职业教育制约因素的研究 | 第17页 |
·有关农业职业教育发展模式的研究 | 第17页 |
·有关农业职业教育历史演变的研究 | 第17页 |
·有关现代农业职业教育体系的研究 | 第17-18页 |
·国外研究现状 | 第18-19页 |
·有关农业职业教育价值与方式的研究 | 第18-19页 |
·有关农业职业教育需求吸引力的研究 | 第19页 |
·有关农业职业教育的制约因素的研究 | 第19页 |
·有关福斯特农民职业教育思想的研究 | 第19页 |
·研究综述 | 第19-21页 |
第三章 日本的现代农业职业教育体系 | 第21-32页 |
·历史演变过程 | 第21-23页 |
·行政管理体系 | 第23-24页 |
·文部科学省管理农业学校教育 | 第23页 |
·农林水产省管理农业研修教育 | 第23-24页 |
·组织构成体系 | 第24-32页 |
·文部科学省系统的农业职业教育体系 | 第24-27页 |
·农林水产省系统的农业职业教育体系 | 第27-32页 |
第四章 韩国的现代农业职业教育体系 | 第32-40页 |
·历史演变过程 | 第32-33页 |
·行政管理体系 | 第33-35页 |
·教育部门管理的农业学校教育 | 第34页 |
·农业部门管理的农业研修教育 | 第34-35页 |
·组织构成体系 | 第35-40页 |
·教育系统的农业职业教育 | 第35-36页 |
·农业系统的农业职业教育 | 第36-40页 |
第五章 日本、韩国农业职业教育体系的特点 | 第40-51页 |
·行政管理体系的特点 | 第40-41页 |
·教育部门与农业部门形成合力 | 第40页 |
·农协发挥重要作用 | 第40-41页 |
·团体企业积极参与 | 第41页 |
·组织构成体系的特点 | 第41-43页 |
·学校教育方面 | 第41-42页 |
·继续教育方面 | 第42-43页 |
·农业职业教育相关政策与法律 | 第43-46页 |
·有关农业职业学校类型的法律法规 | 第43-44页 |
·有关专门农民职业教育的法律法规 | 第44-45页 |
·有关农业职业教育经费的法律法规 | 第45页 |
·有关农业职业教育管理主体的规定 | 第45-46页 |
·农业职业教育其它方面的法律法规 | 第46页 |
·农业职业教育经费投入和保障机制 | 第46-48页 |
·对农业学校的经费资助 | 第46页 |
·对农民教育的经费补助 | 第46-47页 |
·对核心农户的专项资助 | 第47-48页 |
·重视对农民信息化教育与培训 | 第48-51页 |
·日本的农业科技信息服务体系 | 第48-49页 |
·韩国的农业科技信息服务体系 | 第49-51页 |
第六章 对完善我国农业职业教育体系的启示 | 第51-57页 |
·在普通教育中渗透农业职业教育 | 第51页 |
·实行核心农户和农业工人的绿色证书制度 | 第51-53页 |
·开展农村女性教育 | 第53页 |
·拓展农业相关领域 | 第53-54页 |
·加大对农业职业教育的资金投入 | 第54-55页 |
·完善农业科技信息服务体系 | 第55页 |
·完善农业职业教育相关法律法规政策 | 第55-57页 |
小结 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-61页 |
发表论文和参加科研情况说明 | 第61-62页 |
致谢 | 第62页 |