| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 第一章 晚清教育的困境与中日教育交流 | 第17-22页 |
| 一、中国传统教育和清末对教育变革的要求 | 第17-20页 |
| (一)、中国传统教育发展 | 第17-18页 |
| (二)、清末对教育改革的要求 | 第18-20页 |
| 二、日本对中国教育关注 | 第20-22页 |
| 第二章 吴汝纶赴日考察与《东游丛录》 | 第22-27页 |
| 一、吴汝纶的赴日考察 | 第22-24页 |
| 二、《东游丛录》内容介绍 | 第24-27页 |
| 第三章 《东游丛录》中所涉及的教育问题讨论 | 第27-40页 |
| 一、建议首先进行语言统一 | 第27-30页 |
| 二、探索兼修汉学西学方法 | 第30-33页 |
| 三、教育精神之强调 | 第33-35页 |
| 四、建立教育制度为首要 | 第35-37页 |
| 五、提倡女子教育 | 第37-40页 |
| 第四章 吴汝纶的教育考察以及《东游丛录》的影响 | 第40-43页 |
| 一、《东游丛录》中的教育信息对学制建立的影响 | 第40-42页 |
| 二、对清末教育发展的促进作用 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |