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高中英语学困生元认知学习策略的培养

Abstract第1-7页
摘要第7-11页
Chapter 1 Introduction第11-16页
   ·The Background of the Study第11-13页
   ·The Purpose of the Study第13-15页
   ·The Structure of the Thesis第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-33页
   ·Language Learning Strategy and Strategy Training第16-18页
   ·Meta-Cognition and Meta-Cognitive Strategies第18-28页
     ·Meta-cognition第18-23页
     ·Definitions and Classifications of Meta-Cognitive Strategies第23-28页
   ·Meta-Cognitive Strategy Training at Home and Abroad第28-33页
     ·Meta-Cognitive Strategy Training Abroad第29-31页
     ·Meta-Cognitive Strategy Training in China第31-33页
Chapter 3 Description of the Study第33-48页
   ·The Purpose of the Research第33页
   ·Experimental Hypotheses第33-34页
   ·Subjects第34页
   ·Instruments第34-36页
   ·The Procedures of the Experiment第36-48页
     ·The Cultivation of Strategy Awareness第36-37页
     ·Strategy Use Demonstration第37-38页
     ·Plarnning Strategy Training第38-40页
     ·Monitoring Strategy Training第40-41页
     ·Evaluating Strategy Training第41-48页
Chapter 4 Data Analysis and Discussions第48-53页
   ·Results from Questionnaire before the Experiment第48-49页
   ·Results from Questionnaire after the Experiment第49-50页
   ·Results from Pretest第50页
   ·Results from Posttest第50页
   ·Results from Interview and Observation第50-53页
Chapter 5 Conclusion and Limitation第53-56页
   ·Conclusion第53-55页
   ·Limitations of the Study第55-56页
References第56-59页
Appendix 1 Pretest Scores第59-60页
Appendix 2 Meta-cognitive Strategies Questionnaire第60-61页
Appendix 3 Previewing Sheet第61-62页
Appendix 4 Form for Self-evaluation and Self-control about Learning Strategies第62-63页
Appendix 5 Posttest Scores第63页

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