基于知识管理的企业学习型组织建设研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 图目录 | 第13-14页 |
| 表目录 | 第14-15页 |
| 1 引言 | 第15-23页 |
| ·论文的研究背景及研究意义 | 第15-18页 |
| ·研究背景 | 第15-17页 |
| ·研究的理论与现实意义 | 第17-18页 |
| ·论文的基本思路和主要内容 | 第18-20页 |
| ·论文的基本思路 | 第18页 |
| ·主要内容 | 第18-20页 |
| ·本研究解决的关键问题和主要研究方法 | 第20-23页 |
| ·本研究解决的五个关键问题 | 第20页 |
| ·本研究采取的四个研究方法 | 第20-23页 |
| 2 国内外相关文献综述 | 第23-37页 |
| ·知识管理研究现状 | 第23-28页 |
| ·知识管理的定义 | 第23-24页 |
| ·知识管理的内容 | 第24-25页 |
| ·知识管理的方法 | 第25页 |
| ·知识管理的策略 | 第25-27页 |
| ·知识管理的系统 | 第27-28页 |
| ·学习型组织研究现状 | 第28-33页 |
| ·学习型组织的定义与特征 | 第29-31页 |
| ·学习型组织的基本模型 | 第31-32页 |
| ·学习型组织的结构设计 | 第32-33页 |
| ·基于知识管理的学习型组织建设研究现状 | 第33-35页 |
| ·学习型组织的知识管理 | 第33-34页 |
| ·基于知识管理的学习型组织研究 | 第34页 |
| ·基于知识管理视角的企业创建学习型组织研究 | 第34-35页 |
| ·有待解决的问题 | 第35-37页 |
| 3 知识管理与学习型组织的关联关系 | 第37-47页 |
| ·关于知识和学习 | 第37-40页 |
| ·关于知识 | 第37-39页 |
| ·关于学习 | 第39-40页 |
| ·知识与学习的关系 | 第40-42页 |
| ·知识与学习的一般关系 | 第40-41页 |
| ·组织管理中组织知识与学习的关联关系 | 第41-42页 |
| ·知识管理与学习型组织的关系研究 | 第42-44页 |
| ·学习型组织是实现组织知识管理最有效的组织形式 | 第43页 |
| ·组织知识管理是创建学习型组织的关键和核心 | 第43-44页 |
| ·知识管理和学习型组织的结合机理 | 第44-45页 |
| ·本章小结 | 第45-47页 |
| 4 基于知识管理的企业学习型组织建设模型 | 第47-71页 |
| ·KM-LO的静态环境支持要素 | 第47-62页 |
| ·外部环境要素分析 | 第47-50页 |
| ·内部环境要素分析 | 第50-62页 |
| ·KM-LO的动态学习运行模型 | 第62-70页 |
| ·知识管理链 | 第62-67页 |
| ·组织的学习层次 | 第67-68页 |
| ·成熟的动态学习运行模型状态 | 第68-70页 |
| ·小结 | 第70-71页 |
| 5 基于知识管理的企业学习型组织模型评价指标体系 | 第71-85页 |
| ·相关研究综述 | 第71-72页 |
| ·KM-LO整合模型评价指标体系建立的原则 | 第72-73页 |
| ·科学性原则 | 第72页 |
| ·系统性原则 | 第72页 |
| ·可比性原则 | 第72页 |
| ·可操作性原则 | 第72-73页 |
| ·典型性原则 | 第73页 |
| ·基于层次分析法的KM-LO整合模型评价指标体系 | 第73-84页 |
| ·层次分析法简述 | 第73-75页 |
| ·KM-LO整合模型评价指标体系整体框架设计 | 第75-77页 |
| ·测评对象指标设计 | 第77-79页 |
| ·各层次内指标权重的赋值 | 第79-83页 |
| ·准则层内测评对象对总目标层的权重赋值 | 第83-84页 |
| ·小结 | 第84-85页 |
| 6 企业知识管理和学习型组织建设现状研究 | 第85-111页 |
| ·调查对象的选取和基本情况 | 第85-88页 |
| ·先进制造业A公司 | 第86页 |
| ·现代服务业B公司和C公司 | 第86-87页 |
| ·高新技术产业D公司和E公司 | 第87-88页 |
| ·调查方法及资料数据的收集 | 第88页 |
| ·企业知识管理的学习型组织构建的调查结果分析 | 第88-103页 |
| ·A公司调查结果及分析 | 第88-92页 |
| ·B公司调查结果及分析 | 第92-95页 |
| ·C公司调查结果及分析 | 第95-98页 |
| ·D公司调查结果及分析 | 第98-101页 |
| ·E公司调查结果及分析 | 第101-103页 |
| ·企业知识管理和学习型组织建设的现状分析 | 第103-106页 |
| ·外部环境要素支持子系统 | 第104页 |
| ·内部环境要素支持子系统 | 第104-105页 |
| ·知识管理链子系统 | 第105-106页 |
| ·组织学习子系统 | 第106页 |
| ·企业知识管理和学习型组织建设问题的原因分析 | 第106-110页 |
| ·A公司问题产生的原因分析 | 第107页 |
| ·B公司问题产生的原因分析 | 第107-108页 |
| ·C集团有限公司问题产生的原因分析 | 第108页 |
| ·D公司问题产生的原因分析 | 第108-109页 |
| ·E公司问题产生的原因分析 | 第109-110页 |
| ·小结 | 第110-111页 |
| 7 建设学习型组织的对策 | 第111-125页 |
| ·营造学习、共享的组织文化 | 第111-114页 |
| ·关于适应型的组织文化 | 第111-112页 |
| ·关于以人为本的组织文化 | 第112-113页 |
| ·关于学习型的组织文化 | 第113-114页 |
| ·建立弹性、扁平、网络化的组织结构 | 第114-118页 |
| ·关于组织弹性化 | 第115-116页 |
| ·关于组织扁平化 | 第116-117页 |
| ·关于组织网络化 | 第117-118页 |
| ·构建共享、激励、开放的组织机制 | 第118-120页 |
| ·关于组织共享机制 | 第118-119页 |
| ·关于组织激励机制 | 第119-120页 |
| ·关于组织开放机制 | 第120页 |
| ·完善知识管理链 | 第120-124页 |
| ·组织内各团队的功能定位 | 第121-122页 |
| ·组织知识管理系统的建立 | 第122-124页 |
| ·知识管理链的运行与维护 | 第124页 |
| ·小结 | 第124-125页 |
| 8 结论 | 第125-129页 |
| ·论文结论 | 第125-126页 |
| ·研究创新 | 第126页 |
| ·研究不足 | 第126-127页 |
| ·小结 | 第127-129页 |
| 参考文献 | 第129-139页 |
| 附录A | 第139-143页 |
| 作者简历 | 第143-147页 |
| 学位论文数据集 | 第147页 |
