| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外相关文献回顾 | 第10-14页 |
| 三、创新点与研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 高校思想政治教育人文关怀内涵解析和理论来源 | 第15-23页 |
| 第一节 高校思想政治教育人文关怀的科学内涵 | 第15-19页 |
| 一、人文关怀的概念 | 第15-17页 |
| 二、高校思想政治教育与人文关怀的内在联系 | 第17-18页 |
| 三、高校思想政治教育人文关怀内涵 | 第18-19页 |
| 第二节 高校思想政治教育人文关怀的理论来源 | 第19-23页 |
| 一、中国传统文化中的人文思想 | 第19-20页 |
| 二、西方人文主义思潮中的人本思想 | 第20页 |
| 三、马克思主义哲学中的人学思想 | 第20-21页 |
| 四、中国共产党以人为本的执政理念 | 第21-23页 |
| 第二章 高校思想政治教育人文关怀的现状及原因分析 | 第23-31页 |
| 第一节 高校思想政治教育人文关怀取得的成绩 | 第23-24页 |
| 一、人文关怀逐渐融入高校思想政治教育 | 第23页 |
| 二、高校思想政治教育人文关怀内容逐渐丰富 | 第23-24页 |
| 三、人文关怀的融入使高校思想政治教育效果得到提升 | 第24页 |
| 第二节 高校思想政治教育人文关怀存在的问题 | 第24-27页 |
| 一、忽视大学生的主体地位 | 第24-26页 |
| 二、忽视大学生多层次需求 | 第26页 |
| 三、忽视大学生道德情感的培养 | 第26-27页 |
| 第二节 高校思想政治教育人文关怀存在问题原因分析 | 第27-31页 |
| 一、对高校思想政治教育对人文关怀认识不够 | 第27-28页 |
| 二、高校思想政治教育人文关怀的实践经验不足 | 第28-29页 |
| 三、部分高校思想政治教育者人文素质存在一些问题 | 第29-31页 |
| 第三章 高校思想政治教育人文关怀实现路径 | 第31-47页 |
| 第一节 正确认识高校思想政治教育中的人文关怀 | 第31-37页 |
| 一、正确认识高校思想政治教育人文关怀的地位和作用 | 第31-32页 |
| 二、全面把握高校思想政治教育人文关怀的基本内容 | 第32-35页 |
| 三、树立以人为本的人文关怀理念 | 第35-37页 |
| 第二节 提升教育者人文关怀素质 | 第37-39页 |
| 一、强化教育者的角色意识 | 第37-38页 |
| 二、提高教育者自身人文关怀能力 | 第38-39页 |
| 第三节 加强高校思想政治教育人文关怀社会实践 | 第39-41页 |
| 一、重视人文关怀的社会实践 | 第39-40页 |
| 二、定期组织学生参加社会实践 | 第40-41页 |
| 三、拓展大学生的实践范围 | 第41页 |
| 第四节 营造充满人文气息的校园环境 | 第41-47页 |
| 一、创建符合人文气息的管理环境 | 第42-43页 |
| 二、营造良好的校园文化环境 | 第43-44页 |
| 三、构建良好的校园网络环境 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 本人攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第53页 |