| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一部分 前言 | 第12-24页 |
| 一、问题的提出 | 第12-13页 |
| 二、研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 三、国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 四、重要概念的界定 | 第19-20页 |
| 五、研究对象和方法 | 第20-24页 |
| 第二部分 研究的立论依据 | 第24-28页 |
| 一、政策依据 | 第24页 |
| 二、理论基础 | 第24-27页 |
| 三、实践基础 | 第27-28页 |
| 第三部分 闽南地区本科院校女生公共体育选项课现状调查分析 | 第28-52页 |
| 一、体育选项课开设情况调查分析 | 第28-36页 |
| （一）开设的年限 | 第28-29页 |
| （二）开设的项目 | 第29-33页 |
| （三）选课的方式 | 第33-34页 |
| （四）开设理论课情况 | 第34-36页 |
| 二、女生体育选项课心理倾向 | 第36-43页 |
| （一）对体育选项课价值的认识 | 第36-37页 |
| （二）体育选课动机 | 第37-38页 |
| （三）希望获取的体育选课信息 | 第38-40页 |
| （四）喜欢的上课形式 | 第40页 |
| （五）对体育选项课的满意度 | 第40-43页 |
| 三、女生体育选项课学习情况 | 第43-47页 |
| （一）体育选项课中表现情况 | 第43-45页 |
| （二）掌握运动技能情况 | 第45-47页 |
| 四、课内外衔接的情况 | 第47-52页 |
| （一）课内学习与课外体育锻炼的关系 | 第47-48页 |
| （二）女生每周参加课外体育活动情况 | 第48-50页 |
| 1.女生每周参加课外体育活动的次数 | 第48-49页 |
| 2.女生每次参加体育锻炼持续时间和强度 | 第49-50页 |
| （三）女生参加课外体育活动的原因 | 第50-52页 |
| 第四部分 影响本科院校女生体育选项课学习的因素分析 | 第52-60页 |
| 一、因子分析的检验 | 第52-53页 |
| 二、公共因素个数的确定 | 第53-56页 |
| 三、影响女生体育选项课学习的因素分析 | 第56-60页 |
| （一）教师因素 | 第56-57页 |
| （二）环境因素 | 第57-58页 |
| （三）制度因素 | 第58-59页 |
| （四）个人因素 | 第59-60页 |
| 结论与建议 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 本人攻读学位期间取得的科研成果 | 第78页 |