Abstract | 第1-8页 |
摘要 | 第8-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-16页 |
·Background of the present study | 第10-11页 |
·Significance of the present study | 第11-14页 |
·Structure of the thesis | 第14-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-22页 |
·the related researches on learning plans | 第16-22页 |
·Definition of learning plan | 第16-17页 |
·Components of learning plans | 第17-19页 |
·Characteristics of teaching with learning plans | 第19-22页 |
Chapter Three Theoretical Foundation | 第22-34页 |
·Autonomous Learning | 第22-24页 |
·Definition of autonomous learning | 第22页 |
·Characteristics of autonomous learning | 第22-24页 |
·Constructive Learning Theory | 第24-28页 |
·Definition of constructive learning theory | 第24-28页 |
·Principles of learning plans | 第28-31页 |
·Entity and scientificalness | 第28-29页 |
·Question-driving | 第29页 |
·Learning instructions with emotion | 第29-30页 |
·Systematization and maneuverability | 第30页 |
·Hierarchical opening | 第30-31页 |
·Procedures of teaching with learning plans | 第31-32页 |
·Keys to using learning plans in teaching | 第32-34页 |
Chapter Four Methodology | 第34-44页 |
·Subjects | 第35页 |
·Instruments | 第35页 |
·Procedures | 第35-38页 |
·Preliminary study and analysis | 第35-36页 |
·Setting the aim of this study | 第36页 |
·Teaching procedures adopting learning plans | 第36-38页 |
·Testing the effect of learning plans | 第38页 |
·Data collection | 第38-44页 |
·Questionnaires | 第39页 |
·Results of questionnaires | 第39-41页 |
·Interview | 第41-42页 |
·Tests | 第42-44页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第44-49页 |
·Analysis of questionnaires and interview | 第44-48页 |
·Analysis of the results of tests | 第48-49页 |
Chapter Six Conclusion | 第49-52页 |
·Findings and implications of the research | 第49-50页 |
·Limitations of the research | 第50-51页 |
·Suggestions for further research | 第51-52页 |
Bibliography | 第52-55页 |
Acknowledgements | 第55-56页 |
Appendix Ⅰ | 第56-61页 |
Appendix Ⅱ | 第61-66页 |
Appendix Ⅲ | 第66-72页 |
Appendix Ⅳ | 第72-78页 |