| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 图表目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-16页 |
| ·国外的研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内的研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·研究方法与计划 | 第16-18页 |
| 第2章 动画呈现 | 第18-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-19页 |
| ·知识的定义 | 第18页 |
| ·知识的分类 | 第18-19页 |
| ·知识表征 | 第19页 |
| ·动画呈现 | 第19-20页 |
| ·理论依据 | 第20-22页 |
| ·多媒体学习的认知理论 | 第20-21页 |
| ·认知负荷理论 | 第21-22页 |
| ·动画呈现的优势 | 第22-24页 |
| 第3章 动画呈现设计的策略 | 第24-50页 |
| ·动画呈现设计的指导原则 | 第24-25页 |
| ·多媒体认知原则 | 第24页 |
| ·空间接近原则 | 第24页 |
| ·时间接近原则 | 第24页 |
| ·一致性原则 | 第24-25页 |
| ·动画呈现的具体设计要素 | 第25-37页 |
| ·色彩 | 第25-28页 |
| ·形状 | 第28-30页 |
| ·布局 | 第30-32页 |
| ·节奏 | 第32-35页 |
| ·声音 | 第35-36页 |
| ·交互性 | 第36-37页 |
| ·动画呈现的设计流程 | 第37-46页 |
| ·内容设计 | 第37页 |
| ·学习者分析 | 第37-38页 |
| ·确立设计思路 | 第38-39页 |
| ·不同类型知识的动画呈现 | 第39-46页 |
| ·小结动画呈现设计框架 | 第46-50页 |
| 第4章 实证研究 | 第50-72页 |
| ·实验计划 | 第50页 |
| ·设计阶段 | 第50-61页 |
| ·内容设计 | 第50-51页 |
| ·学习者分析 | 第51-53页 |
| ·动画呈现设计 | 第53-61页 |
| ·效果分析 | 第61-72页 |
| ·动画呈现方案的有效性分析 | 第61-62页 |
| ·每种类型的学习者对于本次动画呈现方案的满意度调查 | 第62-70页 |
| ·各种类型的学习者学习效果分析 | 第70-72页 |
| 第5章 研究结论与后续工作 | 第72-76页 |
| ·研究的结论 | 第72-73页 |
| ·研究的不足 | 第73页 |
| ·后续的研究工作 | 第73-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |