| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 2 “自学·讨论·引导”教学模式的理论基础 | 第10-18页 |
| ·什么是“自学·讨论·引导”教学模式 | 第10-14页 |
| ·相关理论如何支撑“自学·讨论·引导”教学模式 | 第14-15页 |
| ·“自学·讨论·引导”教学模式的基本原理与操作要义 | 第15-18页 |
| ·基本原理 | 第15-16页 |
| ·操作要义 | 第16-18页 |
| 3 现阶段高中语文教学中小说教学的现状 | 第18-22页 |
| ·现阶段小说教学的现状与问题 | 第18-19页 |
| ·高中小说教学遭遇瓶颈的本质原因 | 第19-20页 |
| ·“自学·讨论·引导”教学模式在高中小说课文教学中的运用价值 | 第20-22页 |
| 4“自学·讨论·引导”教学模式在高中语文小说教学中的运用 | 第22-29页 |
| ·如何运用“自学·讨论·引导”教学模式实施“自学” | 第22-25页 |
| ·如何运用“自学·讨论·引导”教学模式开展“讨论” | 第25-26页 |
| ·如何运用“自学·讨论·引导”教学模式正确“引导” | 第26-29页 |
| 5“自学·讨论·引导”教学模式的发展与提高 | 第29-31页 |
| ·从教师的角度发展与提高“自学·讨论·引导”教学模式 | 第29页 |
| ·从课程的角度发展与提高“自学·讨论·引导”教学模式 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
