新中国高校培养目标的话语分析
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-20页 |
| 一、选题源起 | 第11-13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-18页 |
| 四、研究意义 | 第18-20页 |
| 第一章 话语体系中的新中国高校培养目标 | 第20-34页 |
| 一、话语主体 | 第20-23页 |
| 二、话语文本 | 第23-26页 |
| 三、语境 | 第26-29页 |
| 四、新中国高校培养目标的话语变迁 | 第29-34页 |
| 第二章 新中国高校培养目标话语的形成条件和基础 | 第34-47页 |
| 一、话语的对象 | 第34-37页 |
| 1、话语对象的性质 | 第34-36页 |
| 2、话语对象的确立 | 第36-37页 |
| 二、陈述方式的运用 | 第37-41页 |
| 1、陈述方式形成的条件 | 第38-39页 |
| 2、陈述方式的特征 | 第39-41页 |
| 三、概念的确定 | 第41-44页 |
| 1、概念出现的范围 | 第42-43页 |
| 2、概念形成的特点 | 第43-44页 |
| 3、概念的作用 | 第44页 |
| 四、主题的选择 | 第44-47页 |
| 第三章 新中国高校培养目标的话语特征 | 第47-58页 |
| 一、话语的社会性 | 第47-51页 |
| 二、话语的依赖性 | 第51-54页 |
| 三、话语的建构性 | 第54-58页 |
| 1、社会主体的建构 | 第54-55页 |
| 2、社会关系的建构 | 第55-56页 |
| 3、知识和信仰体系的建构 | 第56-58页 |
| 第四章 新中国高校培养目标话语的发展趋势 | 第58-64页 |
| 一、话语结构由统一性趋向多样化 | 第58-59页 |
| 二、话语主体由权威性趋向民主化 | 第59-61页 |
| 三、“权力关系”由不稳定趋向相对平衡 | 第61-62页 |
| 四、话语形式由国际化趋向本土化 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 后记 | 第69页 |
