| Acknowledgments | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-15页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第15-29页 |
| ·Scaffolding Theory | 第15-21页 |
| ·Definition | 第15-17页 |
| ·Classification | 第17-19页 |
| ·Features | 第19-21页 |
| ·Distance Education | 第21-25页 |
| ·Definition | 第21-23页 |
| ·Features | 第23-25页 |
| ·Distance Education Based on Scaffolding Theory | 第25-29页 |
| Chapter 2 English Teaching for Adults | 第29-41页 |
| ·Features of Adult Learners | 第29-34页 |
| ·Motivation | 第29-31页 |
| ·Learning Time and Place | 第31-32页 |
| ·Proficiency Level | 第32-33页 |
| ·Learning Performance | 第33-34页 |
| ·Requirements for Adult English Distance Teaching | 第34-41页 |
| ·Teaching Goal and Content | 第35-36页 |
| ·Teaching Materials and Tools | 第36-38页 |
| ·Teaching Evaluation | 第38-41页 |
| Chapter 3 Research Method | 第41-51页 |
| ·Research Design | 第42-48页 |
| ·Subjects | 第43-45页 |
| ·Participants in questionnaires | 第43-44页 |
| ·Participants in interviews | 第44页 |
| ·Participants in quizzes | 第44-45页 |
| ·Instruments | 第45-48页 |
| ·Questionnaire | 第45页 |
| ·Interviews | 第45-46页 |
| ·Quizzes | 第46-48页 |
| ·Procedure | 第48-51页 |
| ·Pre-experiment | 第48-49页 |
| ·Experiment | 第49页 |
| ·Post-experiment | 第49-51页 |
| Chapter 4 Analysis and Findings | 第51-61页 |
| ·Analysis | 第51-57页 |
| ·Analysis of Data from Questionnaires | 第51-55页 |
| ·Analysis of Data from Interviews | 第55-56页 |
| ·Analysis of Data from Quizzes | 第56-57页 |
| ·Findings | 第57-61页 |
| ·Effectiveness of English Teaching Based on Scaffolding Theory | 第57-58页 |
| ·Effectiveness of Combination of Scaffolding Theory and Distance Education for Adult English Teaching | 第58-61页 |
| Conclusion | 第61-65页 |
| Bibliography | 第65-69页 |
| Appendix A Questionnaire on adults students in distance learning environment | 第69-73页 |
| Appendix B Quizzes | 第73-78页 |
| 附件 | 第78-79页 |
