就业指导课对大学生就业概率的参与效应评估
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-22页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-14页 |
| ·选题背景 | 第11-13页 |
| ·选题意义 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-19页 |
| ·国外大学生就业指导课研究 | 第14-16页 |
| ·国内大学生就业指导课研究 | 第16-18页 |
| ·文献评述 | 第18-19页 |
| ·本文研究框架、研究内容、创新点 | 第19-22页 |
| ·研究框架 | 第19-20页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·论文可能的创新点 | 第20-22页 |
| 第2章 就业指导课与参与效应简介 | 第22-27页 |
| ·就业指导及就业指导课 | 第22-25页 |
| ·就业指导及就业指导课含义 | 第22-23页 |
| ·就业指导课的目的、内容 | 第23-24页 |
| ·就业指导课的意义 | 第24-25页 |
| ·参与效应评估 | 第25-27页 |
| 第3章 控制自选择问题的方法研究 | 第27-40页 |
| ·自选择问题的成因 | 第27-28页 |
| ·控制自选择问题的方法 | 第28-32页 |
| ·匹配法 | 第29页 |
| ·回归法—回归不连续设计 | 第29-30页 |
| ·工具法 | 第30-31页 |
| ·选择模型 | 第31-32页 |
| ·研究方法的比较 | 第32-33页 |
| ·倾向得分匹配法的理论与应用 | 第33-40页 |
| ·倾向得分匹配法理论 | 第33页 |
| ·倾向得分匹配法运用 | 第33-40页 |
| 第4章 就业指导课的平均参与效应评估 | 第40-57页 |
| ·数据说明 | 第40-41页 |
| ·统计描述 | 第41-45页 |
| ·总体样本 logit 回归 | 第45-46页 |
| ·倾向得分匹配法实证流程 | 第46-47页 |
| ·总样本平均参与效应 | 第47-51页 |
| ·总样本平均参与效应估计 | 第47-49页 |
| ·匹配质量检验 | 第49-50页 |
| ·敏感性分析 | 第50-51页 |
| ·不同学校类型的就业指导课平均参与效应 | 第51-52页 |
| ·各省市的就业指导课平均参与效应 | 第52-53页 |
| ·城镇与农村的就业指导课平均参与效应 | 第53-55页 |
| ·男性和女性毕业生就业指导课的平均参与效应 | 第55-57页 |
| 第5章 结论与政策建议 | 第57-59页 |
| 第6章 不足与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录 A 变量说明 | 第66-68页 |
| 附录 B 总样本倾向得分估计结果与敏感性检验结 | 第68-71页 |
| 附录 C 子样本倾向得分估计结果 | 第71-77页 |
| 附录 D 子样本敏感性检验结果 | 第77-83页 |
