| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11页 |
| ·发展趋势 | 第11-15页 |
| 第二章 研究初中生现代文阅读的意义 | 第15-18页 |
| ·解读现代文阅读和现代文阅读能力 | 第15页 |
| ·现代文阅读的价值 | 第15-18页 |
| 第三章 现代文阅读的现状调查 | 第18-22页 |
| ·阅读量少，维度小 | 第19-20页 |
| ·阅读质量不高、不注重挖掘内涵 | 第20页 |
| ·课堂阅读效率低 | 第20-21页 |
| ·学生的阅读兴趣不浓 | 第21-22页 |
| 第四章 问题原因剖析 | 第22-27页 |
| ·学业负担过重，阅读时间无保障 | 第22页 |
| ·教师的导读技巧偏低 | 第22-25页 |
| ·阅读教学的有效性研究欠缺 | 第25-26页 |
| ·测试的“信度”和“效度”不高 | 第26-27页 |
| 第五章 提高初中生现代文阅读能力的对策 | 第27-44页 |
| ·加大学生的阅读量—课内辐射课外，课内外阅读相结合 | 第27-32页 |
| ·提高语文教师现代文阅读的指导水平 | 第32-37页 |
| ·加强对学生阅读有效性的研究 | 第37-41页 |
| ·建立健全评价机制 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录一 | 第48-49页 |
| 附录二 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第50页 |