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新课标下普通高中《实验化学》选修模块开设现状的调查研究--以山东省潍坊市某县(市)普通高中为例

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
目录第8-11页
第一章 绪论第11-18页
   ·研究背景与意义第11-13页
     ·课程改革是时代发展的需要第11页
     ·化学实验教学改革是新课标顺利实施的需要第11-12页
     ·《实验化学》开设现状的调查研究是保障新课程有效实施与适时调整的需要第12-13页
   ·文献综述第13-16页
     ·国外化学实验课程及实验教学的发展第13-14页
     ·国内的相关研究第14-16页
   ·概念界定第16-18页
     ·普通高中第16页
     ·新课程标准第16页
     ·选修课程第16-17页
     ·《实验化学》模块第17-18页
第二章 《实验化学》模块分析第18-26页
   ·新课标对中学化学实验教学的要求第18页
   ·鲁科版《实验化学》模块分析第18-22页
     ·主要内容及组织结构第19-22页
     ·课程特点第22页
   ·《实验化学》模块与其它模块的关系第22-23页
     ·实验的编排及作用不同第22-23页
       ·学习的内容和要求不同第23页
     ·教与学的方式不同第23页
   ·《实验化学》模块开设的必要性与可行性分析第23-26页
     ·必要性第23-25页
     ·可行性第25-26页
第三章 《实验化学》模块开设现状的调查与分析第26-39页
   ·研究对象第26-27页
   ·研究方法第27页
     ·访谈法第27页
     ·问卷调查法第27页
   ·调查结果的研究与分析第27-34页
     ·《实验化学》模块的开课、选课现状第27-29页
     ·师生对《实验化学》模块的认识现状第29页
     ·《实验化学》模块实验教学现状第29-31页
     ·对师生实验能力的调查第31-32页
     ·实验资源配备使用现状第32-33页
     ·实验教学的评价现状第33-34页
   ·《实验化学》开设中存在的主要问题及分析第34-39页
     ·开课率低,学生无选课主动权第34-35页
     ·师生对《实验化学》模块的认识不足第35页
     ·必修模块实验教学无保障第35-36页
     ·教材实验内容多、课时少的矛盾突出第36-37页
     ·部分实验教学,班级组织管理有难度第37页
     ·实验资源有待进一步完善第37页
     ·高考实验考查方式对《实验化学》开设有消极影响第37-39页
第四章 《实验化学》模块开设问题的策略研究第39-48页
   ·按国家标准开全选修课程,还学生自主选择权第39页
     ·开齐选修课程,为学生提供多样化的课程选择第39页
     ·适时进行选课指导,让学生行使自主选择权第39页
   ·强化师资队伍建设,打造优质教师团队第39-42页
     ·加强对《实验化学》的业务学习,准确把握新课程理念第39-40页
     ·积极推进课堂教学改革,转变实验教学方式第40页
     ·充分发挥教研部门在新课程实验教学中的作用,提升老师的实验教学能力第40-42页
   ·强化必修课程中实验内容的教学,为《实验化学》的开设做好准备第42页
     ·使实验教学成为化学课堂教学的主要手段第42页
     ·化学实验教学要突出学生的主体地位第42页
   ·合理整合教材,进行有效地教学安排第42-44页
     ·选择合适的实验教学内容第43页
     ·合理安排教学时间第43-44页
     ·及时调查反馈,适时调整选修内容第44页
   ·进一步完善、开发实验教学资源,确保化学实验的顺利进行第44-46页
     ·加强实验室建设,确保实验的顺利开展第44-45页
     ·建立稳定高素质的实验教师队伍第45页
     ·开放实验室,让学生参与实验室管理第45页
     ·充分开发利用现有的实验教学资源第45-46页
   ·根据课程模块的特点,建立科学合理的实验教学评价体系第46-48页
     ·根据《实验化学》模块的特点,选择有效的评价策略第46页
     ·合理设置高考考查内容及呈现方式第46-48页
结语第48-49页
主要参考文献第49-51页
致谢第51-52页
附录一第52-56页
附录二第56-58页
附录三第58-59页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第59页

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