| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 一、 中学语文教育中爱的教育提出的背景 | 第12-16页 |
| （一） 部分学生自身不懂得去爱 | 第12-13页 |
| （二） 当今社会爱的教育存在缺陷 | 第13-14页 |
| 1. 家庭重养轻育 | 第13-14页 |
| 2. 学校重教轻育 | 第14页 |
| 3. 不良社会环境的影响 | 第14页 |
| （三） 语文教育本身承担着爱的教育的责任 | 第14-16页 |
| 二、 当前语文教育中“爱的教育”的现状分析 | 第16-23页 |
| （一） 教材中有关爱的教育内容的统计分析 | 第16-18页 |
| 1. 教材中有关“爱”的选文的数量统计 | 第16-17页 |
| 2. 对统计结果的分析 | 第17-18页 |
| （二） 当前教学中对有关“爱”的选文的处理方法 | 第18-23页 |
| 1. 教师引导，学生得出结论 | 第18-19页 |
| 2. 调动学生的生活体验，互相交流感受 | 第19-20页 |
| 3. 与“真情写作”相结合 | 第20页 |
| 4. 对爱情选文的处理方式 | 第20-23页 |
| 三、 中学语文教育中爱的教育的改进策略 | 第23-44页 |
| （一） 教材的改进策略 | 第23-30页 |
| 1. 做好高中教材与初中教材的有效衔接 | 第23页 |
| 2. 增加对“小爱”的关注 | 第23-25页 |
| 3. 增加“自爱”的内容 | 第25-26页 |
| 4. 选文要与“时”俱进 | 第26-28页 |
| 5. 增加表现爱情的诗文 | 第28-29页 |
| 6. 编一套系统的以爱的教育为内容的辅助性语文教材 | 第29-30页 |
| （二） 教学的改进策略 | 第30-44页 |
| 1. 明确“爱”的教学目标 | 第30-33页 |
| 2. 以课文为基点拓展出去 | 第33-34页 |
| 3. 减少功利化 | 第34-36页 |
| 4. “爱”要正视而不能回避 | 第36-39页 |
| 5. 借助专业优势将爱播洒 | 第39-40页 |
| 6. 通过与其他学科的联系强化爱的教育 | 第40-42页 |
| 7. 发挥现代教学媒体在语文教学中的作用 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |