| <中文摘要> | 第1-4页 |
| <英文摘要> | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、学习化社区的概念界定 | 第8-16页 |
| （一） 社区与社区教育 | 第8-11页 |
| （二） 终身教育与终身学习 | 第11-13页 |
| （三） 学习化社区慨念的界定 | 第13-16页 |
| 二、学习化社区构建的历史回顾和现实分析 | 第16-24页 |
| （一） 学习化社区构建的必然性分析─历史回顾 | 第16-19页 |
| （二） 学习化社区构建的必要性分析─现实分析 | 第19-24页 |
| 三、学习化社区构建的思考 | 第24-33页 |
| （一） 观念层面：更新思想，形成终身学习理念 | 第24-27页 |
| （二） 制度层面：依法治教，提供相关的制度保障 | 第27-29页 |
| （三） 实践层面：立足现实，构建终身学习化社区 | 第29-33页 |
| 结束语 | 第33-35页 |
| <参考文献> | 第35-37页 |