| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-16页 |
| ·The Problem | 第13页 |
| ·Research Questions and Objectives | 第13-14页 |
| ·Research Questions | 第13-14页 |
| ·Objectives | 第14页 |
| ·Type of Research and Hypotheses | 第14-15页 |
| ·Type of Research | 第14页 |
| ·The Hypothesis | 第14-15页 |
| ·The Layout of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Theoretical Framework and Related Literature | 第16-33页 |
| ·Theoretical Framework | 第16-18页 |
| ·Interlanguage | 第16页 |
| ·Critical Period Hypothesis: | 第16-17页 |
| ·Acculturation Model | 第17-18页 |
| ·Krashen’s Input Hypothesis | 第18页 |
| ·Interactionist Learning Theory | 第18页 |
| ·Related Literature | 第18-33页 |
| ·Introduction | 第18-20页 |
| ·Interlanguage | 第20-22页 |
| ·Fossilization | 第22-27页 |
| ·The Causes of Fossilization | 第27-32页 |
| ·Summary of Previous Studies | 第32-33页 |
| Chapter 3 Method | 第33-37页 |
| ·Introduction | 第33页 |
| ·Participants | 第33-34页 |
| ·Error Analysis | 第34-35页 |
| ·Procedures | 第35-37页 |
| ·Data Collection | 第35页 |
| ·Errors Identification | 第35-36页 |
| ·Classifying Errors | 第36页 |
| ·Describing Errors | 第36-37页 |
| Chapter 4 Results | 第37-44页 |
| ·Introduction | 第37页 |
| ·The Analysis of the Errors Made in Students’Compositions | 第37-44页 |
| ·The Analysis of the Questionnaire | 第37-38页 |
| ·The Error Types and Frequency in Students’Compositions | 第38-41页 |
| ·Analysis of the Causal Factors | 第41-44页 |
| Chapter 5 Discussion | 第44-56页 |
| ·Introduction | 第44页 |
| ·Measures of Preventing Interlanguage Fossilization | 第44-56页 |
| ·To Provide Accurate and Appropriate Input | 第44-47页 |
| ·To Enhance the Learners’Motivation | 第47-50页 |
| ·To Take a Good Attitude to Language Transfer | 第50-51页 |
| ·To Give Effective Feedback | 第51-52页 |
| ·To Teach the English Culture | 第52-54页 |
| ·To Develop the Students’Grammatical Competence | 第54-55页 |
| ·Summary | 第55-56页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第56-59页 |
| ·The Summary | 第56-57页 |
| ·Validity and Reliability | 第57-58页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Research | 第58-59页 |
| References | 第59-63页 |
| Appendix | 第63-68页 |
| Published Paper | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
