| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-15页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2. 有关概念界定 | 第9-11页 |
| ·班级 | 第9页 |
| ·学习共同体 | 第9-10页 |
| ·愿景 | 第10-11页 |
| 3. 文献综述 | 第11-13页 |
| ·学习共同体提出的理论基础 | 第11页 |
| ·彼得·圣吉提出“学习型组织” | 第11页 |
| ·在教育领域中对“共同体”的探索 | 第11-13页 |
| 4. 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 运用愿景构建班级学习共同体的构想 | 第15-21页 |
| 1. 构建班级学习共同体想法的产生 | 第15-17页 |
| ·L 老师提出的两个新名词 | 第15页 |
| ·L 老师解读愿景和学习共同体的含义 | 第15-17页 |
| 2. 愿景在构建班级学习共同体中的引入 | 第17-19页 |
| ·我与2 班小L 同学的闲聊 | 第17-18页 |
| ·“我凭什么帮孩子们提出他们需要的愿景？” | 第18-19页 |
| 3. 班主任是构建班级学习共同体的关键 | 第19-21页 |
| ·“这个班算是没救了！” | 第19页 |
| ·“我是有备而来的。” | 第19-21页 |
| 第三章 运用愿景构建班级学习共同体的实践 | 第21-39页 |
| 1. 共同愿景生成并深入人心 | 第21-32页 |
| ·制定班级制度 | 第21-25页 |
| ·班规大家谈 | 第24页 |
| ·“我今天真高兴！” | 第24-25页 |
| ·开发共同愿景 | 第25-26页 |
| ·“你们的愿景是什么？” | 第25-26页 |
| ·快乐如同催化剂 | 第26页 |
| ·协调各方面关系 | 第26-29页 |
| ·假公济私的电脑管理员 | 第26-27页 |
| ·L 老师为什么总是关心学生们反感的人或事？ | 第27-29页 |
| ·家长与学校之间的矛盾该怎么处理呢？ | 第29页 |
| ·指引学习方法 | 第29-30页 |
| ·“不简单”和“不容易” | 第29-30页 |
| ·经验是值得学习的 | 第30页 |
| ·赠予爱 | 第30-31页 |
| ·“谢谢您爱我的孩子！” | 第30页 |
| ·“偏爱”班上的弱势学生 | 第30-31页 |
| ·塑造美 | 第31-32页 |
| ·爱在左，情在右 | 第31页 |
| ·期待惊喜 | 第31页 |
| ·心田 | 第31-32页 |
| 2. 自主学习才是快乐的学习 | 第32-34页 |
| ·我想，这应该是自主学习 | 第32-33页 |
| ·朱家孩子的进步 | 第33页 |
| ·小家伙的反思 | 第33-34页 |
| ·学习和快乐并存的宿舍 | 第34页 |
| 3.合作比单打独斗好 | 第34-36页 |
| ·宿舍里的合作学习 | 第34页 |
| ·帮助别人是快乐的 | 第34-35页 |
| ·女生表扬男生 | 第35页 |
| ·向新同桌学习 | 第35-36页 |
| ·良好的人际关系日渐形成 | 第36页 |
| 4. 运用愿景构建班级学习共同体的几个困难 | 第36-39页 |
| ·班级成员容易陷入局限思考 | 第36-37页 |
| ·小蒋的转变 | 第36-37页 |
| ·敢上台就是最棒的 | 第37页 |
| ·归罪于外 | 第37-38页 |
| ·经验学习的错觉 | 第38-39页 |
| 第四章 愿景在构建班级学习共同体过程中的作用 | 第39-47页 |
| 1. 愿景为构筑人性化的班级气氛提供可能 | 第39-42页 |
| ·花季少年的悲剧 | 第39-40页 |
| ·拔河 | 第40页 |
| ·生日礼物 | 第40页 |
| ·“当你抓住了契机，那么胜利就离你更近了。” | 第40-41页 |
| ·“让暴风雨来得更猛烈些吧！” | 第41页 |
| ·大家好才是真的好 | 第41-42页 |
| 2. 愿景为班级学习共同体的构建提供动力 | 第42-43页 |
| ·L 老师对愿景的四点见解 | 第42-43页 |
| ·在此之前更早的尝试 | 第43页 |
| 3. 愿景使班级学习共同体的实现成为可能 | 第43-47页 |
| ·奔跑 | 第43-44页 |
| ·反思 | 第44页 |
| ·“为了自己，也为了班集体。” | 第44-45页 |
| ·进步 | 第45页 |
| ·学习生涯的一个转折点 | 第45页 |
| ·“发扬愚公精神，再创2 班辉煌！” | 第45-47页 |
| 结束语——对运用愿景构建中学班级学习共同体的叙事研究的反思 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |