| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 导言 | 第10-14页 |
| （一） 选题原由 | 第10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-12页 |
| （三） 基本概念 | 第12-14页 |
| （四） 研究的方法与过程 | 第14页 |
| 第一章 文化对人才成长的影响 | 第14-19页 |
| 一、文化对语言与能力的影响 | 第14-16页 |
| （一） 文化对人语言与思维的影响 | 第14-15页 |
| （二） 文化对人能力发展的影响 | 第15-16页 |
| 二、文化对人意识与观念的影响 | 第16-18页 |
| （一） 文化对人意识的影响 | 第16页 |
| （二） 文化对人观念观的影响 | 第16-18页 |
| 三、文化对人心理与行为的影响 | 第18-19页 |
| （一） 文化对人心理影响 | 第18-19页 |
| （二） 文化对人行为影响 | 第19页 |
| 第二章 广西少数民族女性人才成长的文化环境影响揭示 | 第19-40页 |
| 一、少数民族家庭文化环境——广西少数民族女性人才成长最初的文化烙印 | 第20-26页 |
| （一） 民族家庭农业生产文化及其影响 | 第21-24页 |
| 1、春耕与秋收——广西民族女性知识结构与语言的最初轮廓 | 第21-22页 |
| 2、扁担与箩筐——广西民族女性职业生涯最初轨迹 | 第22-24页 |
| （二） 民族家庭教育文化及其影响 | 第24-26页 |
| 1、民族家庭教育——偏重传统道德忽视文化知识 | 第24页 |
| 2、重男轻女传统的家庭意识——民族女性吃苦耐劳但缺少自信 | 第24-26页 |
| 二、少数民族村落文化——伴随少数民族女性成长的通俗文化环境 | 第26-35页 |
| （一） 民族村落物质文化环境及其影响 | 第27-30页 |
| 1、民族居住文化——偏远封闭与信息闭塞 | 第27-28页 |
| 2、饮食与服饰文化——兴趣与审美的影响 | 第28-30页 |
| （二） 民族村落制度文化环境及其影响 | 第30-32页 |
| 1、民族节日文化——偏重传统礼节淡化女性个体意识 | 第30-31页 |
| 2、民族婚恋习俗——早恋早婚的影响 | 第31-32页 |
| （三） 民族村落精神文化环境及其影响 | 第32-35页 |
| 1、“悲文化”——民族女性善良软弱个性的形成 | 第32-34页 |
| 2、“款文化”——和谐的生活观与文化观的基础 | 第34页 |
| 3、图腾文化——族群发展意识的形成 | 第34-35页 |
| 三、少数民族学校文化——有组织有系统影响的文化环境 | 第35-40页 |
| （一） 民族校园文化环境及其影响 | 第36-37页 |
| 1、土坡上的木楼——简陋与封闭 | 第36-37页 |
| 2、男孩子的领地——女性受忽视 | 第37页 |
| 3、田野间的校舍——校园文化农业气息 | 第37页 |
| （二） 民族师生文化及其影响 | 第37-39页 |
| 1、师生文化缺少对民族女性的关怀 | 第38-39页 |
| 2、教师文化的散漫性 | 第39页 |
| 3、教师文化素质偏低 | 第39页 |
| （三） 课程文化及其影响 | 第39-40页 |
| 1、课程内容文化背景与民族文化的偏离 | 第39-40页 |
| 2、课程实施过程中文化缺失 | 第40页 |
| 第三章 广西民族女性人才成长的文化影响反思 | 第40-48页 |
| 一、民族文化中断 | 第40-43页 |
| （一） 民族聚居区物质文化中断 | 第40-41页 |
| （二） 民族聚居区制度与精神文化中断 | 第41-43页 |
| 二、民族女性文化剥夺 | 第43-45页 |
| （一） 民族女性入学前的文化剥夺 | 第43-44页 |
| （二） 民族女性在学校教育的文化剥夺 | 第44-45页 |
| 三、民族女性文化冲突与选择 | 第45-48页 |
| （一） 民族聚居地文化的冲突 | 第45-46页 |
| （二） 少数民族女性的文化选择 | 第46-48页 |
| 第四章 广西民族女性人才成长的文化环境建设 | 第48-56页 |
| 一、优化民族家庭文化环境 | 第48-51页 |
| （一） 对少数民族家庭文化进行扬弃 | 第48页 |
| （二） 多方推进民族地区母亲文化教育 | 第48-50页 |
| （三） 注重学前文化与学校教育的衔接 | 第50-51页 |
| 二、优化民族地区学校文化环境 | 第51-53页 |
| （一） 加强课程文化建设 | 第51页 |
| （二） 提高教师文化素养 | 第51-52页 |
| （三） 优化校园文化环境 | 第52-53页 |
| 三、优化民族社区文化环境 | 第53-56页 |
| （一） 决策层营造有利文化环境 | 第53-55页 |
| （二） 注重民族社区文化整合 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
