| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-18页 |
| 一、问题提出的背景 | 第10页 |
| 二、高职院校在校生特点 | 第10-13页 |
| 三、高职院校数学实验教学的意义 | 第13-18页 |
| 第二章 核心概念界定 | 第18-21页 |
| 一、数学实验教学 | 第18-20页 |
| 二、数学实验教学模式 | 第20-21页 |
| 第三章 数学实验教学研究文献综述 | 第21-26页 |
| 一、国外数学实验教学研究状况 | 第21-22页 |
| 二、国内数学实验教学研究状况 | 第22页 |
| 三、已经达成的共识 | 第22-23页 |
| 四、高职院校数学实验教学存在的不足 | 第23-26页 |
| 第四章 高职数学实验教学内容实施 | 第26-37页 |
| 一、高职院校数学实验教学的指导思想 | 第26-27页 |
| 二、高职院校数学实验的教学原则 | 第27-29页 |
| 三、高职院校数学实验教材选定 | 第29页 |
| 四、高职院校数学实验的教学模式 | 第29-31页 |
| 五、高职院校数学实验教学案例分析 | 第31-37页 |
| 第五章 数学实验教学实施效果调查与分析 | 第37-53页 |
| 一、调查目的和问卷设计 | 第37-38页 |
| 二、数据收集与处理 | 第38-41页 |
| 三、调查结果分析 | 第41-53页 |
| 第六章 高职院校数学实验教学研究结论 | 第53-57页 |
| 一、数学实验教学有利于提高学生的数学学习兴趣 | 第53页 |
| 二、数学实验教学有利于激发学生数学学习积极性和主动性 | 第53-54页 |
| 三、数学实验教学有利于学生理解数学知识，增强学习自信心 | 第54页 |
| 四、数学实验教学有利于学生掌握科学的数学学习方法 | 第54页 |
| 五、数学实验教学有利于培养学生的数学观察能力 | 第54-55页 |
| 六、数学实验教学有利于培养学生的数学探究能力 | 第55页 |
| 七、数学实验教学有利于培养学生的数学创造能力 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 主要参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-71页 |
| 附录Ⅰ：数学实验教学研究教师调查问卷 | 第62-65页 |
| 附录Ⅱ：数学实验教学研究学生调查问卷 | 第65-70页 |
| 附录Ⅲ：攻读学位期间发表的学术论文及科研成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |