| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-12页 |
| 一、选题的缘由 | 第6-7页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第7-8页 |
| 三、相关概念解释 | 第8-10页 |
| 四、研究方法 | 第10页 |
| 五、研究的主要结论 | 第10-12页 |
| 第一章 教育信息化视野下教育技术装备管理研究的理论分析 | 第12-22页 |
| 一、与教育技术装备管理相关研究回顾 | 第12-14页 |
| 二、对教育信息化的认识 | 第14-17页 |
| 三、理论依据 | 第17-22页 |
| 第二章 南通地区中小学教育技术装备配置现状及分析 | 第22-28页 |
| 一、基本情况 | 第22页 |
| 二、情况分析 | 第22-25页 |
| 三、结论 | 第25-26页 |
| 四、目前存在的问题及可采取的措施 | 第26-28页 |
| 第三章 南通地区中小学教育技术装备管理使用现状调查报告 | 第28-45页 |
| 一、研究的目的 | 第28页 |
| 二、研究的设计 | 第28-29页 |
| 三、研究的效度和信度 | 第29-31页 |
| 四、数据与分析 | 第31-40页 |
| 五、结论与讨论 | 第40-45页 |
| 第四章 提高教育技术装备管理效能的策略初探 | 第45-55页 |
| 策略一:确立创新思想，指导教育技术装备管理 | 第45-47页 |
| 策略二:建立区域性教育技术装备数字化管理平台 | 第47-48页 |
| 策略三:提高教育技术装备综合效能，实现全寿命、全周期管理 | 第48-51页 |
| 策略四:发挥评估的激励和管理功能，促进教育技术装备良性发展 | 第51-52页 |
| 策略五:建设高素质的教育技术装备管理队伍 | 第52-55页 |
| 研究的反思与前瞻 | 第55-57页 |
| 主要参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一 学校教育技术装备管理使用现状调查问卷 | 第59-63页 |
| 附录二 学校教学设备与器材管理使用现状调查问卷 | 第63-66页 |
| 后记 | 第66页 |
