青年科技人才评价体系构建--以陕西省为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第7-8页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究内容、研究方法及框架 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究框架 | 第12-13页 |
| 第2章 青年科技人才概念的界定及评价方法分析 | 第13-18页 |
| ·概念的界定及特征分析 | 第13-16页 |
| ·青年科技人才概念的界定 | 第13-15页 |
| ·青年科技人才的特征分析 | 第15-16页 |
| ·青年科技人才评价的方法分析 | 第16-18页 |
| 第3章 青年科技人才评价指标体系的建立 | 第18-42页 |
| ·青年科技人才评价指标体系的建立 | 第18-32页 |
| ·指标体系建立的原则和思路 | 第18-19页 |
| ·指标体系建立的步骤 | 第19-32页 |
| ·指标含义的解释 | 第32页 |
| ·青年科技人才评价指标权重的确定 | 第32-39页 |
| ·层次分析法原理 | 第33-35页 |
| ·指标权重的确定 | 第35-39页 |
| ·青年科技人才评价模型的建立 | 第39-42页 |
| ·模糊综合评判法简介 | 第40页 |
| ·模糊综合评判模型的建立 | 第40-42页 |
| 第4章 青年科技人才评价体系的应用—以陕西省为例 | 第42-58页 |
| ·陕西概况 | 第42-43页 |
| ·应用实例 | 第43-56页 |
| ·对陕西省某高校青年教师王某进行评价 | 第43-52页 |
| ·对陕西省某研究所青年研究人员李某进行评价 | 第52-56页 |
| ·模型应用总结 | 第56-58页 |
| 第5章 结论 | 第58-60页 |
| ·本文研究内容与结论 | 第58页 |
| ·研究创新点 | 第58页 |
| ·研究不足与启示 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
