我国实施中等教育分流的问题研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第6-7页 |
| （二） 研究的意义 | 第7页 |
| （三） 概念界定 | 第7-9页 |
| （四） 文献综述 | 第9-12页 |
| （五） 研究思路和研究方法 | 第12-13页 |
| 一、当前我国实施中等教育分流的必要性 | 第13-22页 |
| （一） 生产力发展的需要 | 第13-15页 |
| （二） 教育普及的需要 | 第15-17页 |
| （三） 个体差异的需要 | 第17-22页 |
| 二、西方国家中等教育分流改革经验借鉴 | 第22-25页 |
| （一） 西方国家中等教育分流模式分类 | 第22-23页 |
| （二） 西方国家教育分流模式对我国的启示 | 第23-25页 |
| 三、我国中等教育分流的进展与不足 | 第25-31页 |
| （一） 我国中等教育分流体系的形成与发展 | 第25-27页 |
| （二） 我国中等教育分流实施中存在的问题 | 第27-31页 |
| 四、影响我国中等教育分流的阻碍因素分析 | 第31-36页 |
| （一） 我国传统就业观和人才观的影响 | 第31-32页 |
| （二） 中等职业教育自身发展存在不足 | 第32-33页 |
| （三） 国家对教育分流的宏观调控不力 | 第33-34页 |
| （四） 对个体的分流引导有待加强 | 第34-36页 |
| 五、推进我国中等教育分流的对策建议 | 第36-44页 |
| （一） 加强中等职业教育发展，扩大分流供给 | 第36-39页 |
| （二） 促进分流中的合理竞争，完善分流选拔依据 | 第39-41页 |
| （三） 合理引导个体分流意向，促进分流选择理性化 | 第41-42页 |
| （四） 加强教育结构融通，丰富分流模式 | 第42-44页 |
| 六、结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49-51页 |
| 详细摘要 | 第51-53页 |
