| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| (一) 选题依据及意义 | 第8-11页 |
| 1. 选题依据 | 第8页 |
| 2. 选题意义 | 第8-11页 |
| (三) 研究目标、研究内容、拟解决的关键问题 | 第11页 |
| 1. 研究目标 | 第11页 |
| 2. 研究内容 | 第11页 |
| 3. 拟解决的关键问题 | 第11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| (五) 创新点 | 第12-13页 |
| 一、基本概念界定 | 第13-20页 |
| （一） 新媒体的涵义及特点 | 第13-15页 |
| 1. 新媒体的涵义 | 第13-14页 |
| 2. 新媒体的特点 | 第14-15页 |
| （二） 新媒体环境的涵义及特点 | 第15-20页 |
| 1. 新媒体环境的涵义 | 第15页 |
| 2. 新媒体环境的特点 | 第15-20页 |
| 二、新媒体环境对大学生思想政治教育的影响 | 第20-31页 |
| （一） 新媒体环境对大学生思想政治教育的积极影响 | 第20-23页 |
| 1. 创新了大学生思想政治教育的手段 | 第20-21页 |
| 2. 丰富了大学生思想政治教育的资源 | 第21页 |
| 3. 拓展了大学生思想政治教育的空间 | 第21-22页 |
| 4. 增强了大学生思想政治教育的自主性 | 第22页 |
| 5. 提高了大学生思想政治教育的实效性 | 第22-23页 |
| （二） 新媒体环境对大学生思想政治教育的消极影响 | 第23-31页 |
| 1. 新媒体环境对大学生的消极影响 | 第23-27页 |
| 2. 新媒体环境对大学生思想政治教育本身的消极影响 | 第27-31页 |
| 三、新媒体环境下大学生思想政治教育的对策 | 第31-40页 |
| （一） 更新大学生思想政治教育观念 | 第31-33页 |
| 1. 转变教育观念，发挥新媒体的优势 | 第31-32页 |
| 2. 加强新媒体道德建设，规范其行为 | 第32-33页 |
| （二） 改革大学生思想政治教育方法和评价方式 | 第33-34页 |
| 1. 采用新的思想政治教育方式 | 第33-34页 |
| 2. 改进思想政治教育评价内容及方式 | 第34页 |
| （三） 拓展新媒体环境下思想政治教育阵地 | 第34-37页 |
| 1. 完善思想政治教育内容巩固思想政治教育阵地 | 第34-36页 |
| 2. 建设社会主义新媒体文化开拓思想政治教育新阵地 | 第36-37页 |
| （四） 加强大学生思想政治教育队伍建设 | 第37页 |
| 1. 建立一支高素质的新媒体思想政治教育队伍 | 第37页 |
| 2. 组织一支“新媒体监督”志愿者队伍 | 第37页 |
| （五） 完善大学生思想政治教育新媒体管理 | 第37-40页 |
| 1. 建立新媒体制度，实现依法治理新媒体 | 第37-39页 |
| 2. 提升新媒体技术，构筑信息海关 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |