| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 前言 | 第8页 |
| 第一章 问题提出 | 第8-14页 |
| 一、PowerPoint 辅助函数教学研究综述 | 第8-9页 |
| 二、高中函数课堂教学的重要意义 | 第9-10页 |
| 三、高中函数课堂教学的现状分析 | 第10-14页 |
| 第二章 POWERPOINT下高中函数课堂教学及其理论 | 第14-29页 |
| 一、PowerPoint 下高中函数课堂教学中一些概念的界定 | 第14-16页 |
| 二、PowerPoint 在函数课堂教学中所体现的教学功能优势 | 第16-20页 |
| 三、PowerPoint 下高中函数课堂教学的意义和作用 | 第20-25页 |
| 四、PowerPoint 下高中函数课堂教学研究的理论依据 | 第25-29页 |
| 第三章 POWERPOINT下高中函数课堂教学模式设计 | 第29-43页 |
| 一、PowerPoint 下高中函数课堂教学原则 | 第29-31页 |
| 二、PowerPoint 下高中函数课堂教学策略 | 第31-35页 |
| 三、PowerPoint下高中函数课堂教学的相关因素分析 | 第35-37页 |
| 四、PowerPoint 下高中函数课堂教学过程 | 第37-43页 |
| 第四章 POWERPOINT 下高中函数课堂教学的实验研究 | 第43-47页 |
| 一、实验的起因 | 第43页 |
| 二、实验的基本过程 | 第43-45页 |
| 三、PowerPoint 下高中函数课堂教学模式对学生数学成绩的影响 | 第45-46页 |
| 四、PowerPoint 下高中函数课堂教学模式的实验的不足 | 第46-47页 |
| 第五章 POWERPOINT 下高中函数课堂教学案例分析 | 第47-65页 |
| 一、实际教学案例分析——函数的单调性 | 第47-57页 |
| 二、实际教学案例分析——二次函数的图象和性质（一） | 第57-65页 |
| 尾声 | 第65-66页 |
| 附录一：实验的原始数据以及统计分析 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第71页 |
