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基于网络环境的反思性教学探究

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
第一章 导论第9-17页
 第一节 选题背景第9-10页
 第二节 研究目的第10-11页
 第三节 研究问题第11页
 第四节 研究的意义第11-12页
 第五节 术语界定第12-15页
 第六节 论文的结构与研究方法第15-17页
第二章 基于网络环境的反思性教学现状分析第17-27页
 第一节 基于网络环境的反思性教学的若干理论分析第17-19页
 第二节 基于网络环境的反思性教学研究现状第19-21页
 第三节 网络环境下的反思性教学与教师专业发展第21-23页
 第四节 网络环境下的反思性教学与教师信息素养第23-27页
第三章 基于网络环境的反思性教学理论分析第27-35页
 第一节 基于网络环境的反思性教学的特征分析第27-30页
 第二节 基于网络环境的反思性教学的方法分析第30-33页
 第三节 基于网络环境的反思性教学的内容分析第33-35页
第四章 基于网络环境的反思性教学案例研究第35-47页
 第一节 技术工具介绍第35-36页
 第二节 基于网络环境的反思性教学设计第36-39页
 第三节 教学实施第39-43页
 第四节 教学反馈第43-47页
第五章 研究的结论与展望第47-51页
 第一节 研究的结论第47-49页
 第二节 待研究的问题第49-51页
附录第51-73页
 附录一 基于网络环境的反思性教学实践研究方案第51-52页
 附录二 基于网络环境的反思性课堂教学案例一(数学学科)第52-59页
 附录三 基于网络环境的反思性课堂教学案例二(政治学科)第59-66页
 附录四 基于网络环境的反思性课堂教学案例三(英语学科)第66-73页
主要参考文献第73-75页
致谢第75页

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