学校管理咨询研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 序言 | 第9-26页 |
| 一. 问题的提出 | 第9-10页 |
| 二. 概念界定 | 第10-16页 |
| 三. 管理咨询与学校管理咨询之回望 | 第16-21页 |
| 四. 研究意义 | 第21-24页 |
| 五. 研究思路和研究方法 | 第24-26页 |
| 第二章 学校管理咨询概述 | 第26-30页 |
| 一. 学校管理咨询的基本特性 | 第26-28页 |
| 二. 影响学校管理咨询发展的环境因素 | 第28页 |
| 三. 学校管理咨询的类型划分 | 第28-30页 |
| 第三章 学校管理咨询理论分析框架的构建 | 第30-47页 |
| 一. 学校管理咨询的价值取向 | 第30-33页 |
| 二. 学校管理咨询的操作模式 | 第33-36页 |
| 三. 学校管理咨询的一般过程 | 第36-47页 |
| 第四章 现状调查与案例分析 | 第47-66页 |
| 一. 上海J区校长调查 | 第47-54页 |
| 二. 上海G校学校发展规划专家咨询会案例分析 | 第54-59页 |
| 三. S教育集团学校管理咨询项目案例分析 | 第59-66页 |
| 第五章 问题成因分析与对策探讨 | 第66-74页 |
| 一. 我国学校管理咨询存在问题的成因分析 | 第66-70页 |
| 二. 发展我国学校管理咨询的对策与设想 | 第70-74页 |
| 附录 | 第74-84页 |
| 附录1 | 第74-77页 |
| 附录2: | 第77-82页 |
| 附录3 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-87页 |
| 后记 | 第87页 |
