| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
| ABSTRACT(CHINESE) | 第6-8页 |
| ABSTRACT(ENGLISH) | 第8-13页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第13-17页 |
| ·Rationale of the Study | 第13-15页 |
| ·Aim of the study and research questions | 第15页 |
| ·Research methods | 第15-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| CHAPTER 2 THEORIES AND PRACTICES IN THE TEST OF LISTEING | 第17-28页 |
| ·The Nature of Listening | 第17-18页 |
| ·The nature of listening comprehension | 第18-24页 |
| ·The classification of listening comprehension | 第20-21页 |
| ·The process of listening comprehension | 第21-23页 |
| ·Factors that affect the listening comprehension | 第23-24页 |
| ·Listening test | 第24-28页 |
| ·The development of language testing | 第24-28页 |
| CHAPTER 3 MAJOR QUALITIES OF A COMMUNICATIVE LANGUAGE TESTING | 第28-41页 |
| ·Reliability | 第28-30页 |
| ·Validity | 第30-32页 |
| ·Face validity | 第31页 |
| ·Construct Validity | 第31-32页 |
| ·Content validity | 第32页 |
| ·The relationship between reliability and validity | 第32-34页 |
| ·Authenticity | 第34-36页 |
| ·Interactiveness | 第36-37页 |
| ·Practicality | 第37-38页 |
| ·Impact | 第38-41页 |
| ·Backwash effect | 第39-41页 |
| CHAPTER 4 RESEARCH METHODOLOGY | 第41-43页 |
| ·Design of the study | 第41页 |
| ·Subjects of the study | 第41页 |
| ·Test Materials and procedure of the Study | 第41-42页 |
| ·Data Collection | 第42-43页 |
| CHAPTER 5 COMPARISON BETWEEN THE TRADITIONAL CET-LT AND THE NEW CET-LT | 第43-47页 |
| ·Test construct | 第43-44页 |
| ·Input materials | 第44页 |
| ·Input materials of conversations | 第44页 |
| ·Input materials of short passages | 第44页 |
| ·Listening skills to be tested | 第44页 |
| ·Some discussions on the innovations made in the new CET-LT | 第44-47页 |
| ·Input materials of short passages | 第44-45页 |
| ·The item types | 第45-46页 |
| ·Test content | 第46-47页 |
| CHAPTER 6 RESEARCH FINDINGS | 第47-61页 |
| ·Test data analysis | 第47-55页 |
| ·Questionnaire survey | 第55-59页 |
| ·Discussions on the results of the statistics | 第59-61页 |
| CHAPTER 7 CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS | 第61-64页 |
| ·Conclusion of the study | 第61-62页 |
| ·Expected backwash effect on teaching and learning of EFL | 第62页 |
| ·Recommendations | 第62-64页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第64-67页 |
| APPENDICES | 第67-69页 |
