| 论文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| Introduction | 第12-14页 |
| Chapter 1 Literature review | 第14-30页 |
| ·Definition of code and code-switching | 第14-15页 |
| ·Language attitudes towards the L1 and the TL | 第15-19页 |
| ·Target language exclusivity | 第15-17页 |
| ·Oppositions to target language exclusivity | 第17-19页 |
| ·Empirical studies on code-switching in foreign language classrooms | 第19-24页 |
| ·Summary | 第24-25页 |
| ·Author's viewpoint on the issue | 第25-30页 |
| Chapter 2 Research Design | 第30-36页 |
| ·Research problems | 第30-31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Characteristics of the subjects:teachers | 第31-32页 |
| ·Characteristics of the subjects:students | 第32页 |
| ·Instrument | 第32-34页 |
| ·Procedures | 第34-36页 |
| Chapter 3 Results and discussion | 第36-52页 |
| ·The general situation of code-switching use in FL classrooms | 第36-44页 |
| ·Code-switching in FL classrooms | 第36-43页 |
| ·Discussion | 第43-44页 |
| ·Students'expectations for L1 use | 第44-52页 |
| ·Students'expectations for L1 use in different lesson contents | 第44-45页 |
| ·Students'expectations for L1 use and difficulty of input | 第45-46页 |
| ·Students'expectations for L1 use and foreign language proficiency | 第46-48页 |
| ·Students'expectations for L1 use and motivation | 第48-49页 |
| ·Discussion | 第49-52页 |
| Chapter 4 Conclusion | 第52-57页 |
| ·Major findings of the study and implications to language teaching | 第52-54页 |
| ·Limitations and recommendations for future research | 第54-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix | 第61-62页 |
