| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-12页 |
| ·国内外中学数学思想方法教学研究的概况 | 第12-14页 |
| ·本文的研究内容 | 第14-15页 |
| 第2章 数学思想方法概述 | 第15-19页 |
| ·数学思想 | 第15-16页 |
| ·数学方法 | 第16-17页 |
| ·数学思想和数学方法的联系与区别 | 第17-19页 |
| 第3章 初中数学教学中的数学思想方法 | 第19-29页 |
| ·初中数学思想方法在教学实施中的现状 | 第19-20页 |
| ·初中数学思想方法在教学中的形成过程 | 第20-22页 |
| ·从规律揭示中体验 | 第20-21页 |
| ·从结论推导中体验 | 第21页 |
| ·在概念产生中体验 | 第21页 |
| ·从问题发现中体验 | 第21-22页 |
| ·从方法思考中体验 | 第22页 |
| ·初中数学教学中常用的数学思想方法 | 第22-29页 |
| ·数形结合的思想方法 | 第22-24页 |
| ·化归的思想方法 | 第24-25页 |
| ·函数的思想方法 | 第25-26页 |
| ·方程的思想方法 | 第26-27页 |
| ·分类讨论的思想方法 | 第27-28页 |
| ·符号与变元的思想方法 | 第28-29页 |
| 第4章 渗透于初中数学教学中的思想方法 | 第29-45页 |
| ·初中数学思想方法教学的基本原则 | 第29-31页 |
| ·目标性原则 | 第29页 |
| ·层次性原则 | 第29-30页 |
| ·重复性原则 | 第30-31页 |
| ·数学思想方法的教学策略 | 第31-36页 |
| ·更新观念,提高对数学思想方法的理解和认识 | 第31-32页 |
| ·回归教材,深刻分析和挖掘教材 | 第32页 |
| ·反复应用,落实措施 | 第32-36页 |
| ·数学思想方法的教学实施 | 第36-39页 |
| ·数轴与绝对值、相反数形结合 | 第36-37页 |
| ·二元一次方程隐藏的转化思想和数学模型思想 | 第37页 |
| ·解直角三角形中蕴涵的方程思想 | 第37-39页 |
| ·函数及其图象内容突显了数学思想 | 第39页 |
| ·借助多媒体技术在数学教学中实施数学思想方法的渗透 | 第39-41页 |
| ·数学思想方法的教学效果分析 | 第41-45页 |
| 第5章 数学思想方法在中考命题中的渗透 | 第45-48页 |
| 第6章 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |