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互动式教学对学生英语口语的影响

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
Acnkowledgement第7-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·The background of the thesis第10-12页
   ·Problems in the middle school English teaching and learning第12页
   ·The thesis outline第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-27页
   ·The status of "speaking" in the language teaching history第14-16页
   ·Speaking Skills and Classroom Interaction第16-23页
     ·Speaking Skills第17页
     ·The effect of 'speaking'on second language acquisition第17-18页
     ·Classroom Interaction第18-20页
     ·The Role of Classroom Interaction in Language Learning第20-21页
     ·Task-based Approach to Classroom Interaction第21-23页
       ·"Task" Defined in Task-based Approach第22页
       ·Advantages and Disadvantages of Task-based Approach第22-23页
   ·Current Studies in China第23-26页
   ·Summary第26-27页
Chapter Three Research Methodology第27-40页
   ·Research questions第27页
   ·Subjects and Design第27-28页
   ·Procedure第28-29页
   ·Instruments第29-34页
     ·Questionnaire第29页
     ·Pre-test of Oral Ability第29-33页
     ·Post-test of Oral Ability第33-34页
     ·Interview第34页
   ·Interactive Teaching Plan and Traditional Teaching Plan第34-39页
     ·A Framework of Interactive Teaching Plan第35-38页
     ·Comparison of the Framework of Interactive Teaching Plan and Traditional Teaching Plan第38-39页
   ·Data collection第39-40页
Chapter Four Result and Discussion第40-48页
   ·Findings from the oral test第40-45页
   ·Findings from the interview第45-46页
   ·Findings from the Questionnaire第46-48页
Chapter Five Conclusion第48-51页
   ·Major findings第48-49页
   ·Pedagogical Implications第49-50页
   ·Limitations and suggestions第50-51页
REFERENCES第51-54页
APPENDIXES第54-69页
 Appendix A Scores of experimental group in the pre and post-test第54-55页
 Appendix B Scores of control group in the pre and post-test第55-56页
 Appendix C Questionnaire第56-57页
 Appendix D Results of the questionnaire第57-58页
 Appendix E Assessment scale for spoken English第58-61页
 Appendix F Sample Lesson of Interactive Class第61-64页
 Appendix G The oral tasks第64-69页

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