| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·《世界民族音乐》课程的由来 | 第10-14页 |
| ·本课题研究的宗旨和研究方法 | 第14-17页 |
| 第2章 课程论的基本原理 | 第17-32页 |
| ·课程 | 第17-21页 |
| ·课程论及其研究的理论流派 | 第21-29页 |
| ·我的课程论观点 | 第29-32页 |
| 第3章 《世界民族音乐》课程的哲学基础 | 第32-39页 |
| ·世界文化的多样性与和平、发展、合作、感情交流 | 第32-35页 |
| ·音乐的全球视野和理解、尊重多元音乐文化 | 第35-39页 |
| 第4章 《世界民族音乐》的课程目标 | 第39-50页 |
| ·课程目标的“三维论” | 第39-45页 |
| ·《世界民族音乐》的课程目标 | 第45-50页 |
| 第5章 《世界民族音乐》的课程内容 | 第50-60页 |
| ·《世界民族音乐》课程内容及其构成、选择和组织 | 第50-54页 |
| ·《世界民族音乐》课程内容选择的原则和领域 | 第54-60页 |
| 第6章 《世界民族音乐》课程的实施 | 第60-98页 |
| ·《世界民族音乐》课程实施中的教师、学生与师生关系 | 第60-65页 |
| ·《世界民族音乐》课程实施过程中的教授策略和学习活动方式 | 第65-74页 |
| ·《世界民族音乐》课程的教材及其编制 | 第74-98页 |
| 第7章 《世界民族音乐》课程的评价 | 第98-126页 |
| ·课程评价的定义、层面和原则 | 第98-102页 |
| ·《世界民族音乐》课程的教学评价 | 第102-111页 |
| ·《世界民族音乐》课程的学习评价 | 第111-121页 |
| ·《世界民族音乐》课程的管理评价 | 第121-126页 |
| 第8章 《世界民族音乐》课程资源的开发与利用 | 第126-137页 |
| ·课程资源及其分类 | 第126-129页 |
| ·《世界民族音乐》课程资源的开发与利用 | 第129-137页 |
| 参考文献 | 第137-150页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第150-151页 |
| 致谢 | 第151-152页 |
| 个人简介 | 第152-153页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第153页 |