| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 序言 | 第7-9页 |
| 第一章 研究基础 | 第9-15页 |
| 一、个性化网络学习环境概述 | 第9-10页 |
| 二、理论基础 | 第10-12页 |
| 三、技术支持 | 第12-15页 |
| 第二章 个性化网络学习环境设计要素 | 第15-20页 |
| 一、目前网络学习环境个性化状况调查与分析 | 第15-17页 |
| 二、个性化网络学习环境设计的要素 | 第17-20页 |
| 第三章 个性化网络学习环境的功能模块设计 | 第20-31页 |
| 一、个性化网络学习环境的系统结构 | 第20-21页 |
| 二、个性化课程前测模块 | 第21-23页 |
| 三、个性化界面和导航模块 | 第23-24页 |
| 四、个性化课程设计模块 | 第24-26页 |
| 五、个性化认知工具模块 | 第26-27页 |
| 六、个性化学习监控模块 | 第27-31页 |
| 第四章 个性化网络学习环境设计案例 | 第31-37页 |
| 一、学习风格、学习动机测试页面设计 | 第31-32页 |
| 二、课程信息呈现、管理页面设计 | 第32-33页 |
| 三、认知工具页面设计 | 第33-35页 |
| 四、学习监控页面设计 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 个性化网络学习环境调查的网站（部分） | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |