| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 一、选题的理由、研究目的及国内外研究现状 | 第6-7页 |
| 二、研究的对象及范围界定 | 第7-9页 |
| 三、研究方法、论文结构和主要内容 | 第9-10页 |
| 第一章 越南《语文》与中国《苏教版》的编写理念之比较 | 第10-14页 |
| 第一节 两套教科书的概况 | 第10页 |
| 一、中国《苏教版》 | 第10页 |
| 二、越南初中语文学科以及越南《语文》的简介 | 第10页 |
| 第二节 越南《语文》和《苏教版》的编写理念 | 第10-14页 |
| 一、越南《语文》的编写理念 | 第10-11页 |
| 二、《苏教版》的编写理念 | 第11-12页 |
| 三、异同之比较 | 第12-14页 |
| 第二章 越南《语文》与中国《苏教版》的内容系统之比较 | 第14-31页 |
| 第一节 课文系统的比较 | 第14-19页 |
| 一、选文标准的比较 | 第14-17页 |
| 二、选文的范围、体裁风格及主题思想之比较 | 第17-19页 |
| 第二节 知识系统的比较 | 第19-22页 |
| 一、越南《语文》的知识系统 | 第19-21页 |
| 二、《苏教版》的知识系统 | 第21-22页 |
| 第三节 作业系统之比较 | 第22-28页 |
| 一、越南《语文》的作业系统 | 第22-24页 |
| 二、《苏教版》作业系统 | 第24-28页 |
| 第四节 助读系统的比较 | 第28-31页 |
| 一、越南《语文》助读系统 | 第28-29页 |
| 二、《苏教版》的助读系统 | 第29-31页 |
| 第三章 越南《语文》与中国《苏教版》的结构编排之比较 | 第31-39页 |
| 第一节 结构类型的比较 | 第31-36页 |
| 一、组合类型的比较 | 第31页 |
| 二、组合方式的比较 | 第31-35页 |
| 三、编排方式的比较 | 第35-36页 |
| 第二节 编排序列之比较 | 第36-39页 |
| 一、越南《语文》的编排序列 | 第36-38页 |
| 二、《苏教版》的编排序列 | 第38页 |
| 三、小结 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 附录 越南《语文》教科书的目录 | 第41-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57页 |
