| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、由当代理论透析叶圣陶的文学阅读观 | 第10-18页 |
| (一) 接受美学的阐释 | 第11-15页 |
| (二) 教育心理学的阐释 | 第15-18页 |
| 二、语文新课程理念下的叶圣陶文学阅读观 | 第18-25页 |
| (一) 兴趣与习惯是基础 | 第19-21页 |
| (二) 培养语感是重要途径 | 第21-23页 |
| (三) “自决、自辨、自奋、自探”是目标 | 第23-25页 |
| 三、叶圣陶文学阅读观对现代文学阅读教学的启示 | 第25-38页 |
| (一) 语感训练的主要途径和方法 | 第25-31页 |
| (二) 阅读教学的不同层次与过程 | 第31-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第45页 |