| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 大学生思想政治教育生活化的内涵 | 第13-23页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的概念 | 第13-15页 |
| ·思想政治教育的概念 | 第13页 |
| ·生活化的界定 | 第13-14页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的概念 | 第14-15页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的理论依据 | 第15-19页 |
| ·马克思主义的人本观及认识论 | 第15-17页 |
| ·杜威的教育即生活观点 | 第17-18页 |
| ·陶行知的生活即教育观点 | 第18-19页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的现实依据 | 第19-23页 |
| ·从应试教育向素质教育转变的要求 | 第19-20页 |
| ·马克思主义大众化的要求 | 第20-21页 |
| ·大学生全面发展的要求 | 第21-22页 |
| ·提高思想政治教育实效性的要求 | 第22-23页 |
| 第二章 大学生思想政治教育生活化的功能、优势及重要意义 | 第23-27页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的功能 | 第23-24页 |
| ·导向功能 | 第23页 |
| ·服务功能 | 第23-24页 |
| ·联结功能 | 第24页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的优势 | 第24-25页 |
| ·贴近生活，学生乐于学习 | 第24-25页 |
| ·提高了思想政治教育的针对性 | 第25页 |
| ·符合大学生全面发展的要求 | 第25页 |
| ·大学生思想政治教育生活化的重要意义 | 第25-27页 |
| 第三章 大学生思想政治教育生活化的现状分析 | 第27-31页 |
| ·大学生思想政治教育的目标偏离生活 | 第27-28页 |
| ·大学生思想政治教育的内容、知识与生活脱节 | 第28-29页 |
| ·大学生思想政治教育的教学方式单一、教条 | 第29页 |
| ·大学生思想政治教育的教学评价机制远离生活 | 第29-31页 |
| 第四章 大学生思想政治教育生活化的基本构建 | 第31-42页 |
| ·调整教学目标，关注生活世界 | 第31-32页 |
| ·丰富教学内容，贴近学生生活 | 第32-36页 |
| ·改善教学方式，寓教于生活 | 第36-39页 |
| ·完善评价机制，调动学生积极性 | 第39-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |