| List of Tables | 第1-7页 |
| List of Figures | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 摘要 | 第11-13页 |
| Chapter 1 Related Literature Review | 第13-28页 |
| ·Second Language Vocabulary Acquisition | 第13页 |
| ·Direct and Incidental Vocabulary Acquisition | 第13-14页 |
| ·Hypotheses on Incidental Vocabulary Acquisition | 第14-16页 |
| ·The Incidental Vocabulary Learning Hypothesis | 第14-15页 |
| ·The Input Hypothesis | 第15-16页 |
| ·The Output Hypothesis | 第16页 |
| ·Research on Factors Affecting Incidental Vocabulary Acquisition | 第16-19页 |
| ·Marginal Gloss and Dictionary Use | 第16-17页 |
| ·Output and Incidental Vocabulary Acquisition | 第17页 |
| ·Context Clues | 第17-18页 |
| ·Reading Purpose | 第18页 |
| ·Reading Ability | 第18页 |
| ·Task and Incidental Vocabulary Acquisition | 第18-19页 |
| ·Theoretical Framework of Vocabulary Acquisition from Cognitive Point of View | 第19-28页 |
| ·Gass’s Five Stages of Vocabulary Acquisition | 第19-20页 |
| ·Schmidt’s Noticing Hypothesis | 第20-22页 |
| ·Depth-of-Processing (DOP) Theory | 第22-24页 |
| ·The Generative Model | 第23页 |
| ·Paribakht & Wesche’s Five Levels of Task | 第23-24页 |
| ·Task -induced Involvement Hypothesis | 第24-28页 |
| ·Components of the Involvement Construct | 第25页 |
| ·Involvement Load | 第25-26页 |
| ·Assumption of the Hypothesis | 第26页 |
| ·Empirical Evidence for the Hypothesis | 第26-28页 |
| Chapter 2 Introduction | 第28-32页 |
| ·Aim of the present study | 第28页 |
| ·Definitions | 第28-29页 |
| ·The Incidental Vocabulary Acquisition | 第28页 |
| ·Task | 第28-29页 |
| ·Rational and Significance of the Present Study | 第29-30页 |
| ·Key Research Questions | 第30-31页 |
| ·Layout of the Thesis | 第31-32页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第32-40页 |
| ·Aim | 第32页 |
| ·Experimental Design | 第32-35页 |
| ·Preparation of the Treatment Materials | 第32-33页 |
| ·Selection of the Passage | 第32-33页 |
| ·The Target Words | 第33页 |
| ·Determining the Involvement Load of a Task | 第33-34页 |
| ·The Tasks | 第34-35页 |
| ·A Pilot Study | 第35-37页 |
| ·The Main Study | 第37页 |
| ·Participants | 第37页 |
| ·Prediction | 第37-38页 |
| ·Procedure and Tests | 第38页 |
| ·Scoring | 第38页 |
| ·Grouping the Participants into Two Different Achievement Levels | 第38-40页 |
| Chapter 4 Results | 第40-44页 |
| Chapter 5 Discussion | 第44-46页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第46-49页 |
| ·Summary | 第46-47页 |
| ·Limitations and Recommendations for Future Research | 第47-48页 |
| ·Pedagogical Implications | 第48-49页 |
| References | 第49-54页 |
| Appendixes | 第54-61页 |
| Appendix 1 | 第54-55页 |
| Appendix 2 | 第55-56页 |
| Appendix 3 | 第56-57页 |
| Appendix 4 | 第57-58页 |
| Appendix 5 | 第58-59页 |
| Appendix 6 | 第59-60页 |
| Appendix 7 | 第60页 |
| Appendix 8 | 第60-61页 |
| Acknowledgement | 第61页 |
