| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 问题的提出 | 第6-7页 |
| ·新课程改革的需要 | 第6页 |
| ·师范教育的需要 | 第6-7页 |
| 2 参与式教学的基本理论 | 第7-12页 |
| ·“参与”、“参与式方法”和“参与式教学”的基本涵义 | 第7-8页 |
| ·国内外参与式教学的研究状况 | 第8-10页 |
| ·参与式教学的理论基础 | 第10-12页 |
| 3 生物学教学中应用参与式教学的实践研究 | 第12-38页 |
| ·影响参与式教学的因素 | 第12-15页 |
| ·实施参与式教学的策略 | 第15-20页 |
| ·转变教育教学观念 | 第15-16页 |
| ·理解学生的心理需求，增强学生的参与意识 | 第16-17页 |
| ·培养学生的参与兴趣 | 第17-19页 |
| ·提供多种学习活动，提高学生参与的质量 | 第19-20页 |
| ·实验研究 | 第20-38页 |
| ·实验目的 | 第20页 |
| ·实验的理论依据 | 第20页 |
| ·实验假设 | 第20-21页 |
| ·实验程序 | 第21页 |
| ·实验方法 | 第21-25页 |
| ·教学案例 | 第25-29页 |
| ·实验结果分析 | 第29-33页 |
| ·讨论 | 第33-36页 |
| ·结论 | 第36-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第41-42页 |
| 附录2 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |