| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-16页 |
| ·时代对职业教育提出了新的要求 | 第7页 |
| ·世界职业教育改革的趋势及由此产生的职业教育理念 | 第7-11页 |
| ·我国的职业教育改革现状 | 第11-12页 |
| ·我省的职业教育改革现状 | 第12-13页 |
| ·对我校蚕桑专业教学现状的分析与反思 | 第13-16页 |
| 2 在《养蚕技术》课程中应用“七段式教学法”的初步设想 | 第16-20页 |
| ·在教学思路上要符合职业教育发展趋势，以学生为中心 | 第16-17页 |
| ·能理论联系实际，让学生的学习活动具有直观性和真实 | 第17页 |
| ·能让教学与生产相结合，使学生的实践活动更贴近社会 | 第17-19页 |
| ·以学生能力形成为依据，多方面、多角度地进行教学评 | 第19-20页 |
| 3 “七段式教学法”的理论基础 | 第20-26页 |
| ·马克思主义的认识论 | 第20-21页 |
| ·当代教育理论的要求 | 第21-22页 |
| ·借鉴国外职教理论的新成果 | 第22-24页 |
| ·我国职教先驱的教育思想 | 第24-26页 |
| 4 “七段式教学法”的实践探索 | 第26-43页 |
| ·实验研究对象与实验结果分析方法 | 第26-28页 |
| ·具体实施 | 第28-41页 |
| ·以学生能力形成为依据，评价教学质量 | 第41-43页 |
| 5 效果分析 | 第43-52页 |
| 6 结束语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一 | 第56-57页 |
| 附录二 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
