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高中生家庭环境、父母教养方式与心理健康的关系研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-6页
中文文摘第6-9页
1.引言第9-14页
 1.1 研究目的第9-10页
 1.2 相关研究第10-14页
  1.2.1 家庭环境与青少年心理健康第10-11页
  1.2.2 父母教养方式与青少年心理健康第11-14页
2.研究方法第14-16页
 2.1 研究对象第14页
 2.2 研究工具第14-15页
 2.3 施测程序第15页
 2.4 数据处理第15-16页
3.结果与分析第16-26页
 3.1 高中生心理健康状况分析第16-19页
  3.1.1 总体状况分析第16-17页
  3.1.2 性别差异分析第17页
  3.1.3 年级差异分析第17-18页
  3.1.4 学科差异分析第18页
  3.1.5 独生子女差异分析第18-19页
 3.2 高中生家庭状况分析第19-21页
  3.2.1 父母文化程度不同的家庭环境的差异分析第19-20页
  3.2.2 不同文化程度的父母的教养方式差异分析第20-21页
  3.2.3 父母对男女生教养方式的差异分析第21页
 3.3 高中生家庭状况与心理健康的相关分析第21-24页
  3.3.1 家庭环境与心理健康的相关第21-22页
  3.3.2 父母教养方式与心理健康的相关第22-24页
 3.4 高中生家庭状况对心理健康的回归分析第24-26页
  3.4.1 家庭环境对心理健康的回归分析第24-25页
  3.4.2 父母教养方式对心理健康的回归分析第25-26页
4.讨论第26-34页
 4.1 高中生心理健康的总体特点第26-27页
 4.2 高中生家庭环境对心理健康的影响第27-28页
 4.3 高中生父母教养方式对心理健康的影响第28-29页
 4.4 高中生心理健康教育的启示第29-34页
  4.4.1 对高中生家庭心理健康教育的启示第29-31页
  4.4.2 对高中生学校心理健康教育的启示第31-34页
5.结论第34-35页
注释第35-37页
参考文献第37-39页
授权声明第39-40页
致谢第40页

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