幼师生物学教材改进思路与建议
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言和文献综述 | 第7-11页 |
| 1. 教材改进的意义 | 第11-15页 |
| ·顺应教育改革的需要 | 第11-13页 |
| ·有利于实施素质教育 | 第11-12页 |
| ·提高学生的学习兴趣 | 第12-13页 |
| ·满足学生的需求 | 第13-15页 |
| ·学生对教育的期望值提高 | 第13-14页 |
| ·社会对幼儿教师的要求提高 | 第14-15页 |
| 2. 教材使用中表现的不足及改进建议 | 第15-27页 |
| ·内容方面 | 第15-20页 |
| ·适当缩减内容 | 第15-16页 |
| ·适度降低难度 | 第16-17页 |
| ·更加紧密联系幼教 | 第17-18页 |
| ·努力体现出江南的地方特色 | 第18-19页 |
| ·充实阅读材料，使其实用性更强、更富有时代感 | 第19-20页 |
| ·形式方面 | 第20-24页 |
| ·更注重教材的开放性 | 第20-22页 |
| ·知识的引入从学生的经验和幼教的需要出发 | 第22-23页 |
| ·增加彩色和趣味性插图，令知识可以通过读图获得 | 第23-24页 |
| ·教学目的方面 | 第24-27页 |
| ·重视行为习惯的教育 | 第24-25页 |
| ·注重科学方法认识与训练 | 第25-27页 |
| 3. 幼师教材的内容标准 | 第27-48页 |
| ·幼师生物学的课程性质 | 第27-28页 |
| ·新教材的理念 | 第28-35页 |
| ·提高科学素养 | 第28-30页 |
| ·全体学生都能得到发展 | 第30-32页 |
| ·倡导探究性学习 | 第32-34页 |
| ·满足幼师职业教育的需要 | 第34-35页 |
| ·课程教学目标 | 第35-36页 |
| ·知识方面 | 第35页 |
| ·情感态度与价值观方面 | 第35页 |
| ·能力方面 | 第35-36页 |
| ·教材的内容体系 | 第36-46页 |
| ·课程的评价方式 | 第46-48页 |
| 新编幼师生物学教材样本 | 第48-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 附录幼师生物教材问卷调查 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 论文原创声明 | 第62页 |
