| 第一部分 导论 | 第1-23页 |
| 1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1．1 宏观依据 | 第11-12页 |
| 1．2 微观依据 | 第12-13页 |
| 2 课程资源文献综述 | 第13-21页 |
| 2．1 相关概念研究 | 第13-15页 |
| 2．2 体育课程资源研究 | 第15-20页 |
| 2．3 国外体育课程资源研究 | 第20-21页 |
| 3 体育学习兴趣文献综述 | 第21-23页 |
| 3．1 概念阐述 | 第21页 |
| 3．2 种类划分 | 第21页 |
| 3．3 体育学习兴趣研究 | 第21-23页 |
| 第二部分 调查研究 | 第23-28页 |
| 1 引言 | 第23页 |
| 2 方法 | 第23-24页 |
| 2．1 调查对象 | 第23-24页 |
| 2．2 调查工具 | 第24页 |
| 3 调查结果 | 第24-26页 |
| 3．1 体育教师对新体育课程及课程资源的了解与实践状况 | 第24-25页 |
| 3．2 高中学生体育课状况 | 第25-26页 |
| 4 分析与讨论 | 第26-28页 |
| 4．1 体育教师的课程资源意识淡薄为利用与开发体育课程资源提供比较平台 | 第26-27页 |
| 4．2 学生喜欢体育运动而不喜欢体育课为利用与开发体育课程资源提供弹性空间 | 第27-28页 |
| 5 结论与建议 | 第28页 |
| 第三部分 实验研究 | 第28-53页 |
| 1 前言 | 第28-29页 |
| 2 研究方法 | 第29-36页 |
| 2．1 研究对象 | 第29页 |
| 2．2 研究工具和变量控制 | 第29-31页 |
| 2．3 实验步骤和方法 | 第31-36页 |
| 3 研究结果 | 第36-45页 |
| 3．1 对所有被试在前测实验中所得的数据结果进行统计分析，探索高中学生的体育学习兴趣水平与运动愉快感状况并验证实验对象的同质性 | 第36-37页 |
| 3．2 教学干预后对所有被试在后测验中所得的数据结果进行统计分析，探索利用与开发体育课程资源对高中学生体育学习兴趣与运动愉快感的影响 | 第37-43页 |
| 3．3 多因素方差分析 | 第43-44页 |
| 3．4 体育学习兴趣水平与运动愉快感之间存在着明显的中相关，二者在一定程度上相互影响、相互制约 | 第44-45页 |
| 4 讨论与分析 | 第45-52页 |
| 4．1 合理利用与开发体育课程资源对高中学生体育学习兴趣的影响 | 第45-49页 |
| 4．2 体育课程资源各方面之间的关系 | 第49页 |
| 4．3 利用与开发体育课程资源对城乡学生体育学习兴趣影响的差异分析 | 第49-51页 |
| 4．4 利用与开发体育课程资源有利于增进学生运动愉快感，提高学生体育学习兴趣 | 第51-52页 |
| 5 结论与建议 | 第52页 |
| 5．1 结论 | 第52页 |
| 5．2 建议 | 第52页 |
| 6 结束语 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 后记 | 第62页 |
