| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| ·选题依据 | 第12-14页 |
| ·对于健美操运动深入开展具有重要意义 | 第12页 |
| ·《全国健美操大众锻炼标准》不断更新的需要 | 第12-13页 |
| ·《全国健美操大众锻炼标准》作为高校体育教学内容的要 | 第13页 |
| ·填补《全国健美操大众锻炼标准》的研究之不足 | 第13-14页 |
| ·研究的目的意义 | 第14页 |
| ·研究的目的 | 第14页 |
| ·研究的意义 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| ·我国健美操运动发展历程 | 第14-15页 |
| ·关于高校健美操开展的研究 | 第15-17页 |
| ·关于《标准》的研究 | 第17-21页 |
| ·各套《标准》发行期间的研究特征综述 | 第17-19页 |
| ·关于《标准》编排和功能特征的研究 | 第19-20页 |
| ·关于《标准》教学现状的研究 | 第20页 |
| ·关于《标准》之间的对比研究 | 第20-21页 |
| 3 研究对象及方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·录像统计法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-23页 |
| ·专家访谈法 | 第23页 |
| ·对比分析法 | 第23页 |
| ·数据分析法 | 第23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-48页 |
| ·相关概念的界定 | 第23-24页 |
| ·编排和编排特征 | 第23-24页 |
| ·教学 | 第24页 |
| ·第三套《标准》编排特征的分析 | 第24-36页 |
| ·编排原则分析 | 第25页 |
| ·动作编排特征 | 第25-31页 |
| ·音乐编排特征 | 第31-33页 |
| ·运动强度编排特征 | 第33-36页 |
| ·第三套《标准》在北京市高校的教学情况分析 | 第36-48页 |
| ·第三套《标准》的教学场馆、设施分析 | 第36-38页 |
| ·第三套《标准》的教师情况分析 | 第38-39页 |
| ·第三套《标准》的学生情况分析 | 第39-44页 |
| ·第三套《标准》的教学组织情况 | 第44-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·建议 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-62页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |