| 导 论 | 第1-10页 |
| 一、清末实业教育兴起的背景 | 第10-16页 |
| （一）经济动因——近代实业发展的迫切要求 | 第10-11页 |
| （二）思想动因：实业教育救国思想的传播 | 第11-13页 |
| （三）早期的实业教育实践 | 第13-16页 |
| 二、清末实业教育政策的颁布 | 第16-24页 |
| （一）壬寅学制中的实业教育政策 | 第16-17页 |
| （二）癸卯学制中的实业教育政策 | 第17-22页 |
| （三）实业教育政策的调整和补充 | 第22-24页 |
| 三、清末实业教育管理机构的设立 | 第24-28页 |
| （一）教育管理机构的设立 | 第24-26页 |
| （二）实业管理机构的设立 | 第26-27页 |
| （三）学部与农工商部权限之争 | 第27-28页 |
| 四、清末实业学堂的兴办 | 第28-49页 |
| （一）兴办概况 | 第28-44页 |
| （二）区域研究——江苏与湖北实业学堂的兴办概况 | 第44-49页 |
| 五、实业教育的历史评价 | 第49-55页 |
| （一）积极作用 | 第49-51页 |
| （二）局限性及其原因 | 第51-55页 |
| 小 结 | 第55-64页 |
| 后 记 | 第64页 |