| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、相关概念的厘定 | 第10-14页 |
| （一） 责任的涵义 | 第10-12页 |
| 1. 责任 | 第10-11页 |
| 2. 责任与责任意识、责任感 | 第11-12页 |
| （二） 当代大学生责任感培养的内涵 | 第12-14页 |
| 二、当代大学生责任感培养的理论依据 | 第14-21页 |
| （一） 责任感培养的理论依据 | 第14-17页 |
| 1. 责任来源的伦理学分析 | 第14-15页 |
| 2. 责任与自由的哲学分析 | 第15-16页 |
| 3. 责任感形成的心理学分析 | 第16-17页 |
| （二） 国外有关责任感培养的研究现状及启示 | 第17-21页 |
| 三、当代大学生责任感现状 | 第21-43页 |
| （一） 当代大学生责任感现状调查 | 第21-36页 |
| 1. 调查对象与方法 | 第21页 |
| 2. 调查分析 | 第21-35页 |
| 3. 调查总结 | 第35-36页 |
| （二） 原因分析 | 第36-43页 |
| 1. 社会转型期大学生价值取向的偏差 | 第36-37页 |
| 2. 高校大学生责任感培养存在的问题 | 第37-39页 |
| 3. 家庭责任教育的缺失 | 第39-41页 |
| 4. 大学生自身存在的缺陷 | 第41-42页 |
| 5. 社会责任制度的匮乏 | 第42-43页 |
| 四、当代大学生责任感培养的价值和基本内容 | 第43-58页 |
| （一） 当代大学生责任感培养的价值 | 第43-45页 |
| 1. 大学生责任感的培养是当今社会发展的必然要求 | 第43页 |
| 2. 大学生责任感的培养是实现人自由全面发展的必由之路 | 第43-44页 |
| 3. 大学生责任感的培养是高校德育的核心内容 | 第44页 |
| 4. 大学生责任感的培养是构建社会主义和谐社会的基石 | 第44-45页 |
| （二） 当代大学生责任感培养的基本内容 | 第45-58页 |
| 1. 自我责任感 | 第45-48页 |
| 2. 家庭责任感 | 第48-49页 |
| 3. 他人责任感 | 第49-51页 |
| 4. 社会责任感 | 第51-55页 |
| 5. 职业责任感 | 第55-58页 |
| 五、当代大学生责任感培养的途径和方法 | 第58-72页 |
| （一） 当代大学生责任感培养的途径 | 第58-67页 |
| 1. 学校方面 | 第58-64页 |
| 2. 家庭方面 | 第64-65页 |
| 3. 社会方面 | 第65-67页 |
| （二） 当代大学生责任感培养的方法 | 第67-72页 |
| 1. 换位体验法 | 第67页 |
| 2. 情感教育法 | 第67-68页 |
| 3. 角色扮演法 | 第68-69页 |
| 4. 情境教育法 | 第69-70页 |
| 5. 公正团体法 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 附录：大学生责任状况调查问卷 | 第78-82页 |
| 后记 | 第82页 |